【題目】小明要配制100 g溶質質量分數(shù)為18.5%的氯化鈉溶液,如圖是他配制該溶液的示意圖.

1)圖中共有______處錯誤(說明:天平的兩個托盤上都墊有紙).

2)量取所需要的水應選擇______(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.

3)用圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______

4)下列因素會使所配溶液溶質質量分數(shù)偏小的是______(填序號)

藥品和砝碼放錯了盤量取水時仰視量筒刻度所用燒杯內事先殘留少量蒸餾水將所配溶液轉入試劑瓶時,不慎灑到外面少量.使用粗鹽代替氯化鈉進行配制.

【答案】2 100mL ④①③⑤② ①②③⑤

【解析】

1)用天平稱量固體物質的質量時,應該將藥品放在左盤,砝碼在右盤,所以①錯誤;用量筒量取液體體積時,應該平視凹液面的最低處,故③錯誤;

2)配制100g質量分數(shù)為18.5%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質量為100g×18.5%18.5g,需要水的質量為100g18.5g81.5g,而水一般采用量體積的方法,所以水的體積為81.5mL,選擇量筒時,應該超過所取液體的體積數(shù)且接近性原則;

3)配制該溶液的操作順序為計算、稱量、量取、溶解,所以序號為④①③⑤②;

4)藥品和砝碼放錯了盤、使用粗鹽代替氯化鈉進行配制,都會導致溶質質量減少,所以溶質質量分數(shù)偏小;量取水時仰視量筒刻度、所用燒杯內事先殘留少量蒸餾水會導致溶劑質量增多,所以會使溶質質量分數(shù)偏小,而將所配溶液轉入試劑瓶時,不慎灑到外面少量,溶液質量有損失,而溶質質量分數(shù)不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應)。

請回答下列問題:

(1)溶液A中共含有______種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式______(只寫一個)

(2)在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,溶液BpH可允許的范圍為是______;

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

(3)寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學中的常見物質,如圖所示是它們之間的轉化關系,圖中部分反應物或生成物未全部標出。已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F是黑色粉末。

1)寫出A、B物質的化學式 _________________;

2B→D_______反應(填放熱吸熱);

3)反應①的化學方程式為___________________________________________;

4)反應④的化學方程式為___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關量變化的是(  )

A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質量與加熱時間的關系

B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質量與反應時間的關系

C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質量與反應時間的關系

D. 雙氧水制氧氣時氧氣質量與雙氧水用量的關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

(實驗原理)該實驗反應的原理是______(用方程式表示)。

(實驗步驟)具體實驗步驟有:

在硬質玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;

測量出實驗所用硬質玻璃管的容積;

停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;

酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器:

移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質玻璃管另一端密封連接,并將硬質玻璃管固定在鐵架臺上。

1)正確的操作步驟為______(填數(shù)字序號);

2)在實驗加熱過程中,硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______;緩慢推拉注射器活塞的目的是______;

(實驗記錄)如表是甲、乙、丙三組同學記錄的實驗數(shù)據(jù):

實驗

小組

硬質玻璃管的容積/mL

反應前注射器中氣體體積/mL

反應后注射器中氣體體積/mL

反應消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分數(shù)(%

45

15

4

11

18.3

40

18

5

13

22.4

50

20

6

______

______

填寫上表中空白,幫助丙組同學完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計;

(實驗分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實驗存在一定誤差,導致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______(填數(shù)字序號)。

沒有緩緩推拉注射器活塞;

讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;

加入銅絲量太多;

反應后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積對反應速率的影響,某化學興趣小組的同學進行了如下實驗。

(進行實驗)按圖所示的裝置進行實驗,傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測定瓶內的氣壓隨時間的變化如圖所示。

(實驗分析)(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。

(2)對比分析兩點可知,______曲線表示粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應;對比分析、兩點可知,相同氣壓時,_____(選填粉末狀塊狀”)碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快。

(3)由圖可知,碳酸鈣粉末產生的CO2____(選填大于”“小于等于”)塊狀碳酸鈣產生的CO2。

(實驗結論)碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積越大,反應速率越快。

(4)還有哪些因素影響碳酸鈣與稀鹽酸反應的快慢,請?zhí)岢霾孪,并設計實驗方案進行驗證。

猜想:______;

實驗方案______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖.

1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是      ,體積比約為   

2)該實驗證明了水是由   組成的.

3)下列行為,不利于保護水資源的是   (填序號).

A.工業(yè)用水重復使用

B.大量使用化肥和農藥

C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設

D.用噴灌方法給農作物澆水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖,下列有關分析正確的是

A. 裝置中試管口需略向下傾斜,主要是為了利于通入氫氣

B. 在給試管內藥品加熱前,需先通氫氣排盡試管內的空氣

C. 待藥品完全反應后,需同時撤去酒精燈和通氫氣的導管

D. 該實驗裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案