【題目】解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）生活中常用__來區(qū)分硬水和軟水。用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（2）活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味，這是利用活性炭的____性。

（3）近年來，公交車起火事件時有發(fā)生，事故發(fā)生時，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是______。

（4）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時，碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______

【答案】肥皂水 加熱煮沸 吸附 降低溫度至可燃物的著火點以下 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

【解析】

解：（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；用加熱煮沸的方法可以轉(zhuǎn)化為軟水；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱內(nèi)的異味；

（3）消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是降低溫度至可燃物的著火點以下；

（4）碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和水、二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測量生成氧氣的體積(實驗中B中水為被排盡)，并利用此氧氣進(jìn)行實驗：

(1)裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→____→_____d。(填B中的接口字母)

(2)若實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的氧氣體積是否有影響？______

(3)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

實驗

分析與結(jié)論

Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____。

說明反應(yīng)物的_____不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。

Ⅱ.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說明______，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。

Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說明反應(yīng)物的用量不同，______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新中國成立70年以來，我國的化學(xué)工業(yè)得到長足發(fā)展。

①積極開發(fā)燃料酒精等石油產(chǎn)品，酒精（C2H5OH）由________種元素組成。酒精燃燒屬于__________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化，酒精的摩爾質(zhì)量是________________，其中碳?xì)湓氐奈镔|(zhì)的量之比為____________。

②光伏產(chǎn)品遍及全球。生產(chǎn)中涉及反應(yīng)：。X的化學(xué)式是__________，1mol SiO2中約含__________________________個Si原子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_____，該物質(zhì)中一定含有_____元素（填元素符號），各元素的質(zhì)量比為_____ 。

（2）配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“_____”上）

① _____Al +_____H2SO4=_____Al2（SO4）3+ _____H2↑

② _____Fe2O3 + _____C_____Fe + _____CO2↑

③ _____NH3+_____O2=_____NO + _____+H2O

④ _____C2H4 + _____O2_____H2O + _____CO2

（3）小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗裝置如圖：

①根據(jù)實驗?zāi)康模±畋仨殰y量的數(shù)據(jù)是_____

A 錐形瓶質(zhì)量

B 氣球質(zhì)量

C 反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

D 反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

②將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向_____傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗，得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因_____。

③另取一定量的塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后得到氣體 0.44 g，請計算參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自來水廠的凈水流程如圖：

（1）有一種凈水絮凝劑為氯化鋁,其化學(xué)式為_____。

（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味

c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒

①“ab”指標(biāo)可以通過如圖凈水流程圖中的_____池達(dá)到；“c”指標(biāo)主要通過_____池達(dá)到。

②“d”指標(biāo)可通過_____加入消毒劑實現(xiàn)。二氧化氯是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為_____。

（3）驗證用戶使用的自來水是軟水的方法是_____寫出方法和現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是（ ）

A.濃硫酸長久露置在空氣中

B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

C.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

D.過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為分析由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

組別

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質(zhì)量/g

50

100

150

剩余固體的質(zhì)量/g

10.0

4.0

4.0

根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：

（1）第Ⅰ組實驗中反應(yīng)物_____________(填“氧化銅”“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應(yīng)完。

（2）20 g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為____________g。

（3）根據(jù)第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(寫出計算過程)。

（4）將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10% NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問題。

（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器（除玻璃導(dǎo)管外）的名稱：_____、_____。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填序號）,試管口要放一團(tuán),目的是可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

（3）收集氧氣可以選擇裝置_____或_____（填序號）,原因分別是_____、_____。

（4）若選C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束后,應(yīng)先_____后_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從分類角度：空氣屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）目前人類利用的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和____等。

（3）鋰和鈉在元素周期表中位于同一族，它們的化學(xué)性質(zhì)相似。如圖是鋰元素部分信息。則鋰元素的相對原子質(zhì)量為____；氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案