物質的下列性質,屬于化學性質的是( 。
| A. | 顏色、狀態(tài) | B. | 密度、硬度 | C. | 氧化性、可燃性 | D. | 熔點、沸點 |
化學性質與物理性質的差別及應用.. | |
專題: | 物質的變化與性質. |
分析: | 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生. |
解答: | 解:物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質. A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質,故A錯; B、密度、硬度不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質,故B錯; C、可燃性必須通過燃燒這一化學變化才能表現(xiàn)出來,是化學性質,氧化性也屬于化學性質,故C正確; D、熔點和沸點不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質,故D錯. 故選:C. |
點評: | 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A 任何原子核內(nèi)部都含有質子和中子 B 分子體積比原子體積大
C 物質都是由分子構成的 D 原子的質量主要集中在原子核上
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋼的質地堅硬,機械性能好,有彈性和延展性,是最常見、應用較廣的一種材料.但由于易銹蝕,每年損失的鋼鐵約占總產(chǎn)量的四分之一.下列屬于鋼的化學性質的是( 。
| A. | 有彈性 | B. | 質地堅硬 | C. | 易銹蝕 | D. | 有延展性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學反應,下列說法正確的是( 。
| A. | 分子是化學變化中的最小微粒 |
| B. | 每個氫分子由2個氫原子構成 |
| C. | 每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構成的 |
| D. | 化學反應前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
結合如圖實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② .
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,該反應的類型為 ,其中二氧化錳起 作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質是 .
(4)用A高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱 ④收集氣體 ⑤加熱 ⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序 反應的文字表達式為 ,所選發(fā)生裝置中還缺少 .其作用是
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 防止冷凝的水倒流使試管炸裂 ,若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收集滿的方法是 若用E裝置收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是 若A裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是 ;
(6)實驗室常用上述A實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是 (填序號).
A.醋酸鈉固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作先后順序錯誤的是( 。
| A. | 點燃可燃性氣體前,先檢驗純度后點燃,以免爆炸 |
| B. | 高錳酸鉀制取氧氣結束時,先熄滅酒精燈,后將導氣管撤離水中 |
| C. | 排水法收集氧氣時,等導管口氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中 |
| D. | 檢查裝置的氣密性時,先將導管插入水中,后用雙手緊握試管外壁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.請回答:
(1)圖中粒子共能表示 種元素,D中x= .
(2)A、B、C、D四種粒子中,陽離子是(填粒子符號) ,陰離子是(填粒子符號) ﹣ ,不具備穩(wěn)定結構的是(填編號或粒子符號) .
(3)A與C形成化合物的化學式是 ,名稱是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
4.(1分)(2010•晉江市)右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是( 。
| A. | 氧元素原子序數(shù)為8 | B. | 氧原子核內(nèi)質子數(shù)為16 |
| C. | 氧元素屬于金屬元素 | D. | 氧元素在地殼的含量為16% |
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