【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）一個(gè)二氧化硫分子___________；

（2）兩個(gè)鐵原子______________；

（3）氯酸鉀中的陽離子___________；

（4）標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_______；

（5）地殼中含量最多的金屬元素_______________；

（6）鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式____________________。

【答案】SO2 2Fe K+ Al 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

（1）一個(gè)二氧化硫分子：SO2；

（2）原子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；兩個(gè)鐵原子2Fe ；

（3）氯酸鉀由鉀離子和氯酸根構(gòu)成，其中的陽離子是帶正電荷的K＋；

（4）氧氣屬于單質(zhì)，單質(zhì)化合價(jià)都為“0”，標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)

（5）地殼中含量前四的元素是：氧、硅、鋁、鐵；最多的金屬元是Al；

（6）鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵的文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“本質(zhì)決定現(xiàn)象，現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學(xué)們利用醫(yī)用注射器，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問題）微粒間的間隔受壓強(qiáng)的影響。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）用手指堵住注射器末端的小孔，將活塞向外拉，然后松開手，活塞仍能返回原處，該操作可說明_____。

（2）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支注射器，吸入一定體積的空氣，______，觀察現(xiàn)象。

____

壓強(qiáng)增大，____

（反思與評(píng)價(jià)）

（3）小辰提出運(yùn)用_____的方法，將上述實(shí)驗(yàn)中的空氣換成_________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì)，微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同，能說明該觀點(diǎn)的一個(gè)生活（或生產(chǎn)）中的實(shí)例是_____。

（4）你認(rèn)為微粒間的間隔大小還受_____的影響，能證明此觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號(hào)）。

（3）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣方法 （用方程式表示）

用B裝置制取氧氣的方法 （用方程式表示）

（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從 端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱: ____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取井收集CO2應(yīng)選擇的裝置組合是____________________(填字母,從A~E中選擇),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；驗(yàn)滿該氣體的方法是____________________；

（3）室驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為____________________；若選擇裝置B作為發(fā)生裝置，則應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是____________________；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________________(填字母);若用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量氫氣體積，另一儀器的名稱為____________________；在F 中氣體應(yīng)從導(dǎo)管____________________(選填“m”或“n” )端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，請(qǐng)回答。

（1）清新的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_____ （填化學(xué)式，下同）氣體，能和紅磷反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的是_____。

（2）據(jù)報(bào)道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是_____。

A 燃煤火力發(fā)電 B 治理工地?fù)P塵 C 露天焚燒垃圾 D 使用氫能源汽車

（3）魚蝦能在水中生存是因?yàn)?/span>_____。

（4）地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．次生大氣中主要含有 5 種物質(zhì)（標(biāo)號(hào) A、B、C、D、E），其微粒的微觀示意圖如下所示．

①以上氣體屬于氧化物的有 _____（填標(biāo)號(hào)）．

②物質(zhì) D 在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成 B 物質(zhì)和氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____。

③現(xiàn)在大氣中的氮?dú)�，最初有一部分是由次生大氣中�?/span>_____ 與氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：

探究一：測定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

果味飲料

蘋果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴數(shù)

40

10

20

5

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是 ，含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。

探究二：蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc含量是否有影響。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù) 這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc的含量有影響。

【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測定結(jié)果的是 。

A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同

B.量取的被測物質(zhì)的體積不同

C.試管的大小不同

D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果比實(shí)際空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏高，造成這一結(jié)果的原因可能是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C.實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾加緊D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型。

（1）硫在氧氣中燃燒__________；基本反應(yīng)類型_________；

（2）金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化膜__________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_________；基本反應(yīng)類型_________；

（4）石灰水與二氧化碳反應(yīng)_________；

（5）把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法正確的是（　　）

A. 圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案