15.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)堿溶液中都含有的離子OH-   (2)天然氣的主要成分CH4
(3)兩個(gè)氮原子2N               (4)天然存在最硬的物質(zhì)C.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)堿溶液中都含有的離子是氫氧根離子,其符號(hào)為:OH-;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(4)天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石,其化學(xué)式為:C;
故答案為:(1)OH-   (2)CH4 (3)2N      (4)C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( 。
A.FeCl2溶液(CuCl2)--加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
B.KCl固體(KClO3)--加入少量的二氧化錳,并加熱
C.CO氣體(CO2)--通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,并干燥
D.NaCl溶液(MgCl2)--加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,濾液中加稀鹽酸至中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列濱州市民日常消費(fèi)食品中,富含維生素的是( 。
A.小營(yíng)大米B.陽(yáng)信鴨梨C.黃河鯉魚(yú)D.芝麻酥糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)a.錐形瓶;b.水槽.
(2)若B裝置中藥品為紫黑色固體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時(shí)B裝置還需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花.實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置A和F組合,實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗需伸到液面以下.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水后顯堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)镈(填字母).
A.A-C-G      B.B-D-E      C.B-C-G      D.B-D-G.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器,回答問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)儀器名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)組合一套用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置,使其方便控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,你選擇的儀器是DGH(填序號(hào)),其反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是AEFG(填序號(hào)),其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;連接玻璃導(dǎo)管和橡膠管的操作方法是先用水將玻璃導(dǎo)管一端潤(rùn)濕,再將玻璃導(dǎo)管旋轉(zhuǎn)插入橡皮管.
(4)已知,過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,它能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是吸收多余的二氧化碳.
②(2分)圖④為排水法收集O2裝置的一部分,請(qǐng)把它補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“穹頂之下”--對(duì)霧霾的調(diào)查記錄片引起了民眾對(duì)“發(fā)展”與“環(huán)!钡乃伎迹旅媸桥c霧霾有關(guān)的一些問(wèn)題,請(qǐng)分析后回答:
(1)我國(guó)設(shè)定的PM2.5指數(shù)安全值是75,即空氣中含有直徑小于2.5微米的細(xì)顆粒物在75微克/米3以下是安全的.2014年的某一天,嘉興空氣的PM2.5指數(shù)曾達(dá)到300,若以此計(jì)算,一個(gè)肺活量為4000毫升的人,呼吸了25000次,這一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為30000微克.
(2)霧霾是一種復(fù)合污染物,其中含有SO2、氮氧化物、重金屬微粒等大量的有害物質(zhì),在太陽(yáng)光的作用下,這些污染物會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,吸入時(shí)會(huì)引起呼吸道疾。泻ξ镔|(zhì)吸收后進(jìn)入血液,還會(huì)引發(fā)其它疾病,可能會(huì)引發(fā)心血管這類(lèi)疾病的發(fā)生.
(3)“煙囪”是“發(fā)展”與“環(huán)保”的矛盾體.劣質(zhì)煤炭的燃燒會(huì)加重霧霾,某企業(yè)一天要燒掉含硫3%的煤5噸,若對(duì)煙塵不做處理,且煤中的硫燃燒后的產(chǎn)物全是二氧化硫,則該“煙囪”一天就會(huì)向大氣排放二氧化硫多少千克?
(4)開(kāi)發(fā)新能源是減少霧霾的關(guān)鍵之一.某全太陽(yáng)能汽車(chē),將薄膜電池集成于車(chē)身上,光照4小時(shí)可使1噸的汽車(chē)正常行駛80千米.若該車(chē)行駛時(shí)受到的阻力為車(chē)重的0.1倍,則這薄膜電池4小時(shí)發(fā)的電至少有多少焦?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為(C6H11O72Ca】可以作為補(bǔ)鈣劑.
(1)葡萄糖酸鈣由四種元素組成.
(2)葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是18:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.已知A-G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽(yáng)離子不同.根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),部分生成物、反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式O2、E中的陰離子符號(hào)是OH-、F的俗名為純堿;
(2)反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng),我們稱(chēng)之為光合作用;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)圖中A,B.C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)t1℃時(shí),A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是降溫(或加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑);
(2)t2℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C;
(3)將t2℃的A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,不會(huì)析出晶體的是C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案