【題目】如圖曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是。
(2)將t1 ℃ 140 g A的飽和溶液升溫至t2 ℃時(shí),可用圖上的點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40 g,可用曲線上的點(diǎn)表示。
(3)若將t2 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。
(4)t1 ℃時(shí),將30 g A物質(zhì)放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
【答案】
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40 g
(2)b;不飽和;c
(3)B>C>A
(4)28.6%
【解析】解:(1)a點(diǎn)表示t1℃時(shí)A的溶解度是40g或t1℃時(shí)每100克水溶解40g A物質(zhì)達(dá)到飽和;(2)A的溶解度隨溫度的升高而增大、A的飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤,且升溫溶質(zhì)的質(zhì)量不變,t1℃A的溶解度是40g,因此140g A的飽和溶液中含有溶質(zhì)40g,所以至t2℃時(shí)該點(diǎn)應(yīng)位于溶解度曲線的下方,為b點(diǎn);再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示;(3)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 溶解度 ,可知溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,三種物質(zhì)飽和溶液降溫到的t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度>C物質(zhì)的溶解度>A物質(zhì)的溶解度,所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>C>A;(4)t1℃A的溶解度是40g,所以將30ga放入50g水形成的溶液是過飽和溶液,50g水中最多能溶解20g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展,以下分析不科學(xué)的是( )
A.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
B.煤、石油、天然氣是可再生能源
C.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D.過量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題.
(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是 .
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)若將③裝置和④裝置的b端相連,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,其反應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)
(4)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣,小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填寫儀器序號(hào)字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 糖類是人類生活中的重要食品
B. 糖類由C、H、O三種元素組成
C. 在人類食物所提供的總能量中有60%~70%來自糖類
D. 淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng)變?yōu)檎崽?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學(xué)方程式為C+H2O(氣) CO+H2 ,
(1)該反應(yīng)是反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了水煤氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水煤氣中含有CO和H2。
(2)【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:B中固體 , C中固體變藍(lán),D中溶液。
(3)【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是 , G的作用是。
(4)【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
①“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。根據(jù)零排放的要求,不可能以CO和H2為原料合成的有機(jī)物是(填字母)。
A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(CH3COOH)
②若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入2017年以來,德州市“藍(lán)天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是
A. 不用木炭進(jìn)行露天燒烤 B. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒
C. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 D. 大力植樹造林,增加植被面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)無處不在,請(qǐng)按要求用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法
(1)可以用排水法收集氧氣 ______________________
(2)活性炭能除去部分雜質(zhì) _____________________
(3)氮?dú)庾魇称钒b袋中保護(hù)氣 __________________
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