14．將15克石灰石放入燒杯中，加入50克的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為60.6克（雜質(zhì)不溶與水，也不參與反應(yīng)）．計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)前稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

分析 （1）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)只放出一種氣體二氧化碳使反應(yīng)前后質(zhì)量出現(xiàn)差異，所以使用質(zhì)量守恒定律，可由反應(yīng)前后質(zhì)量差計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量，根結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量，鹽酸質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可計(jì)算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，恰好完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為：50g+15g-60.6g=4.4g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
               73                    44
                 x                   4.4g
$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=7.3g
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{7.3g}{50g}$×100%=14.6%
故答案為：（1）4.4g；
（2）14.6%．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中任一物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有①木炭②硫黃③紅磷④鋁箔⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)
回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④；
（4）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是②；
（6）不屬于化合反應(yīng)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小時(shí)候小明常常被一個(gè)問(wèn)題所困擾，為什么天天用香皂洗澡，澡盆邊都有一圈白色的垢狀物，換一盆干凈的水用香皂再洗一次，仍然如此．學(xué)了化學(xué)之后，小時(shí)知道了小時(shí)候用的干凈水中溶有較多的鈣和鎂離子，我們把這樣的水稱為硬水，小明想探究雨水是否也是這樣的水，他可采用的實(shí)驗(yàn)方法是用干凈容器收集一些雨水，加入肥皂水（或香皂水），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將6.5g鋅放入盛有50g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
（2）該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用文字或化學(xué)符號(hào)表示：
①兩個(gè)氧分子2O2②4個(gè)硫酸根離子4SO42- ③-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$④2個(gè)鐵離子2Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為證明CO2能與水反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，圖中A、B、C分別為用石蕊溶液染成的紫色干燥的濾紙，分析回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是：濾紙A不變色、濾紙B不變色，濾紙C變紅；
（2）根據(jù)現(xiàn)象分析，通入CO2前先向一張濾紙上噴了水，這張濾紙是B或C中C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【提出猜想】針對(duì)疑問(wèn)，小明同學(xué)作出如下猜想：
猜想一：只有Na2SO4                 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH            猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小華同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)剩余的猜想進(jìn)行了探究：
（1）取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案取少量燒杯中溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一加入Na2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生溶液中有H2SO4
方案二滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液中有H2SO4
方案三加入BaC12溶液有白色沉淀生成溶液中有H2SO4
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，大家一致認(rèn)為猜想二是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】寫(xiě)出方案一的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
三個(gè)方案中有一個(gè)方案是錯(cuò)誤的，原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．我校學(xué)生進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲實(shí)驗(yàn)中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現(xiàn)象是溶液變無(wú)色，證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒人同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此說(shuō)明廢液中含有碳酸鈣，一定不含有鹽酸．
【提出問(wèn)題】廢液中究竟含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】
①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小方認(rèn)為：只有碳酸鈉
小麗認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小云認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
小新認(rèn)為：只有氫氧化鈉
你認(rèn)為還可能是：氫氧化鈉和氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小斌想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小方的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．小方的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．工人師傅修完機(jī)器后，有時(shí)用汽油（柴油），有時(shí)用加了洗滌劑洗去手上的油污，試分析二者的原理是否相同．

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