由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是(    )

   ①水由氫、氧兩種元素組成       ②水中有氫氣和氧氣  

   ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣

   ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子,而原子不能再分

A.①②    B.③④     C.②③    D.①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)圖1中核電荷數(shù)為14的是  原子(填名稱).

(2)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是  

(3)如圖2為溴(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中3表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  (填序號,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是  

(4)地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中,其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是( 。

 

A.

先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品

 

B.

先給試管均勻加熱,再對著藥品集中的部位加熱

 

C.

等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

 

D.

先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

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物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,如氯化鈉由  構(gòu)成,鐵由  構(gòu)成,二氧化硫由  構(gòu)成.

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.

請你參與探究,并回答下列問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,可選用的裝置組合是(填裝置的序號,下同)  ,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式  

(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是  ,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用 C 裝置收集.若用排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?  

(3)實(shí)驗(yàn)室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體,該氣體密度比空氣小且難溶于水,則制取該氣體應(yīng)選用的裝置組合為  

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下列過程 中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有 (    。

A.酒精燈忘記蓋帽,長時(shí)間酒精變少  

  B.將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

C.煮飯時(shí),火過猛飯被燒焦

D.100mL水和100mL酒精混合后小于200mL

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下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )

A.水結(jié)冰    B.水汽化     C.水電解    D. 水沸騰

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潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣,是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的,則這一種氣體是( 。

 

A.

一氧化碳

B.

氮?dú)?/p>

C.

氧氣

D.

二氧化碳

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及時(shí)對知識進(jìn)行分類歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對相關(guān)主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的是(         )

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水—肥皂水

二氧化碳和氧氣—燃著的木條

水和過氧化氫溶液—加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進(jìn)入久未開啟的地窖—做燈火實(shí)驗(yàn)

使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏—打開排氣扇

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