【題目】根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號(hào),下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補(bǔ)充的裝置為_________。

（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒赃�可以利用裝置_____（填裝置序號(hào)）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________。

【答案】分液漏斗 試管 2H2O22H2O+O2↑， B G F 集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是分液漏斗，②是試管；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B，濃硫酸具有吸水性，所以若要收集一瓶干燥的氧氣還需補(bǔ)充的裝置為G；

（3）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，利用裝置F收集，玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均，會(huì)發(fā)生炸裂，所以發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是：集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從宏觀、微觀和量的角度描述化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)特有的方式。下面是對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的不同描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的圖示，圖C是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化曲線。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_______滴加到另一種溶液中;

(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí)，溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);

(3)b點(diǎn)溶液中主要的離子是_____(填離子符號(hào));

(4)該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出X→Y反應(yīng)的化學(xué)方程式（2個(gè)，要求原理不同）______；______；

（2）化學(xué)反應(yīng)中能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，有些反應(yīng)放出熱量，有些反應(yīng)吸收熱量，請(qǐng)判斯Y→X反應(yīng)是______（選填“放出熱量”或“吸收熱量”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 時(shí)，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 時(shí)，將A、B分別溶于等質(zhì)量的水中制成飽和溶液，溶解A的質(zhì)量比B多

C. 將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從降溫到，析出的A一定比B多

D. 當(dāng)A中含有少量B時(shí)，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較和分類(lèi)是重要的學(xué)習(xí)方法。為了便于研究，我們可以將化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>“探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。請(qǐng)將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)分類(lèi)：

A

B

C

D

分類(lèi)依據(jù)是______，包含的實(shí)驗(yàn)是______填字母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無(wú)色氣體單質(zhì)B、C均為氧化物，且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，B_____。

(2)寫(xiě)出B與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用D制得C的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證了分子是______；

實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；

實(shí)驗(yàn)三中，通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒(méi)有稱量______的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

B. ①③屬于同種元素且它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C. 硒屬于金屬元素

D. ②表示的元素在形成化合物時(shí)化合價(jià)為+1價(jià)

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