【題目】根據(jù)如圖所示,按要求回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器的名稱:a_____,圖F實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_____和_____(填字母序號(hào)),該反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是_____,若用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,其相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_____;停止加熱時(shí),應(yīng)先_____,然后再熄滅酒精燈。
【答案】集氣瓶 檢查裝置的氣密性 B D或E 2KClO32KCl+3O2↑ 二氧化錳 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 待氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí) 把導(dǎo)管移出水面
【解析】
(1)儀器a是集氣瓶。圖F是檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置的氣密性。故填:集氣瓶;檢查裝置的氣密性
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是D或E。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.二氧化錳作催化劑,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳。若用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿。故填:B;D或E;2KClO32KCl+3O2↑;二氧化錳;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是待氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí);停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,應(yīng)先然后再熄滅酒精燈。故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;待氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí);把導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀
鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g.
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符?______
(3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。
(1)儀器A和C的名稱分別是____和______,實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的反應(yīng)是_________(用化學(xué)方程式表示);
(2)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的A、C、H、I、J、L、P和__________;
(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí) ,驗(yàn)滿的方法是____________,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體的方法是_________。
(4)為便于控制反應(yīng)的快慢,可以將儀器C替換成___________(填序號(hào))。
①分液漏斗 ②注射器 ③前兩者都可以選
(5)這套裝置還可以制取的氣體有_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
(1)該反應(yīng)生成物中_____單質(zhì)(填“有”或“無(wú)”);
(2)該反應(yīng)屬于_____(填反應(yīng)類型);
(3)參加反應(yīng)的甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比是_____;
(4)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后_____元素化合價(jià)發(fā)生變化(填“有”或“無(wú)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。
(1)“Al3+”中“3”表示_____;“5H2O”中“5”表示_____。
(2) 其中“2”表示_____,“3”表示_____“4”表示_____;“5”表示_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),
(1)可生成氫氣多少克?____
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_______
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b
C. 10℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b
D. 將10℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是( )
A. 薄荷醇屬于氧化物
B. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D. 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬具有高強(qiáng)度、高熔點(diǎn)、而腐蝕等優(yōu)點(diǎn),在工業(yè)上得到廣泛的利用。圖1是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的部分流程圖(假設(shè)雜質(zhì)不與空氣反應(yīng))。
(1)鉬是人體及動(dòng)植物必需的_______________(選填“微量元素”或“常量元素”),原子的結(jié)構(gòu)示意圖2,其中X是_________________。
(2)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)下列物質(zhì)可以用來(lái)吸收SO2尾氣的是_________(填字母)。
A 氫氧化鈉溶液 B 濃硫酸 C 氨水
(4)(NH4)2MoO4中Mo的化合價(jià)是_____________,在農(nóng)業(yè)上既是鉬肥又是_______肥。
(5)如果在實(shí)驗(yàn)室模擬操作Ⅰ,則需要使用的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、________。
(6)利用H2和CO分別還原等質(zhì)量的精產(chǎn)品(MoO3),所需的還原劑的質(zhì)量比為____。
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