如圖是鈣元素的一些信息，據(jù)圖回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)是
 
；
（2）x的數(shù)值是
 
，在反應(yīng)中容易
 
電子（填“得”或“失”）；
（3）你還能得到那些信息（填一條即可）
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)為20，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，核外有三個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子、第三層上有8個電子；進(jìn)行分析解答即可，在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)等知識解答．
解答：解：（1）由圖示可知，鈣元素的原子序數(shù)是20；
（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=20-（2+8+8）=2；由于最外層電子數(shù)為2，所以在反應(yīng)中容易失去電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）從圖中還可知道鈣的相對原子質(zhì)量是40.08、鈣元素為金屬元素等．
答案：（1）20；（2）2，失；（3）鈣的相對原子質(zhì)量是40.08．
點評：本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖與元素周期表的關(guān)系，最外層電子數(shù)一般小于4的易失去電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO通過熾熱的某固體后：若固體由紅變黑，則原固體為
 
；若固體由黑變紅，則原固體為
 
；若原黑色固體變?yōu)榱硪环N黑色固體，則原固體為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（l）該裝置存在的一個主要問題是
 
；你的改進(jìn)方法是
 
．
（2）實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？
 
．
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某食鹽溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，它表示：在100g食鹽水中，含20g食鹽．
則該溶液中的質(zhì)量關(guān)系是：①溶質(zhì)：溶液=
 
：
 
；②溶質(zhì)：溶劑=
 
：
 
；溶劑：溶液=
 
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，哪一個燃燒的更旺？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①在化學(xué)反應(yīng)中，80g A和2g B恰好完全反應(yīng)，生成40g D，則生成C的質(zhì)量是
 
g
②在化學(xué)反應(yīng)中，3g A 和足量B反應(yīng)，可得11g C．如有12g A，能和
 
g B完全反應(yīng)
③若24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止，得剩余固體的質(zhì)量為16.9g，則反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為
 
g．
④將m克A和n克B混合，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C．待反應(yīng)完畢后生成 C的質(zhì)量
 

A、=（m+n）克    B、＞（m+n）克    C、＜（m+n）克    D、≤（m+n）克
⑤、將20g甲、5g乙、8g丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng) 分析可知：反應(yīng)后混合物中含有5g甲，16g丙，還含有一種新物質(zhì)丁，則丁物 質(zhì)的質(zhì)量是
 
A、12g     B、9g         C、4g       D、17g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是
 
．
（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、
 
、洗滌、干燥．
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂．
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
（填化學(xué)式）．
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱．若要檢驗猜想2是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？
 
（填“能”或“不能”）．小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中出現(xiàn)了三種不同的球，其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D、反應(yīng)物中包含兩種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是（　�。�
A、BaCl2溶液、NaOH溶液
B、Na2CO3溶液、KOH溶液
C、Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液
D、鐵片、Na2SO4溶液

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