【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是

A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系

B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系

C．向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液的質量與加入固體質量的關系

D．向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系

【答案】D

【解析】

試題分析：向氫氧化鈉溶液中不斷加水后，PH值會減少，但是不會降到7以下；向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成的氯化銅質量隨著稀鹽酸的加入會不斷的增大；向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體后，不會再溶解，所以溶質的質量分數(shù)不會改變。向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液后，開始氫氧化鈉和鹽酸反應，所以沒有沉淀，一會才能產生沉淀。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素A和B所形成的化合物中，A元素與B元素的質量比為7：20，相對原子質量之比為7：8，則A與B所形成的化合物的化學式為（ ）

A．AB B．A2B C．A5B2 D．A2B5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中．

（1）可供動植物呼吸用的氣體 ；

（2）天然氣的主要成分 ；

（3）可用于人工降雨的氧化物 ；

（4）天然大理石的主要成分 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收銅的方案如下：

（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

（2）反應①的化學方程式為 。

（3）濾液Ⅰ中的溶質為 。

（4）試劑A最好選用下列 溶液（填序號）。

①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4

（5）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（19分）金屬材料在生產、生活中的應用非常廣泛。

（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因為銅合金具有很好的 （填序號）。

A．導電性 B．導熱性 C．延展性

（2）金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 和 發(fā)生化學反應的過程。

（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 。

A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹

（4）金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產都離不開金屬。下表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關的化學知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關。

①地殼中金屬元素的含量；

②金屬的導電性；

③金屬的活動性；

④金屬的延展性；

⑤金屬冶煉的難易程度。

（5）實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質，小紅選擇合適的物質，設計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證。

①方法一所選用的3種物質是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。

②方法二所選用的3種物質是鋅片、銅片和 。

③方法三所選用4種物質是鋅片、鐵片、銅片和 。

（6）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，其反應的化學方程式為 。在實驗室里，可用下圖所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內的粉末由紅色色變黑色，紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價為 。

（7）某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。（計算結果保留1位小數(shù)）

（8）某興趣小組的同學對一批鐵的樣品（含有雜質，雜質不溶與水，也不與稀硫酸反應）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，其中一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如表：

甲

乙

丙

燒杯+稀硫酸的質量

200

150

150

加入鐵的樣品的質量

9

9

14

充分反應后，燒杯+剩余物的質量

208、7

158、7

163、7

請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

① 同學所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應？

②計算鐵的樣品中鐵的質量分數(shù)。(寫出詳細的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用所學化學知識，把空格補充完整。

（1）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 ；噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（2）天然水的凈化中，除去水的色素和異味，常加入 ，該過程發(fā)生了 變化（填“化學”或“物理”）；

（3）沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有 作用；可供我們使用的淡水資源有限，生活中你的節(jié)水方法是 ．

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R的化學式為 ．

（5）實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯誤的是 （填序號）。

②改正錯誤后，表示正確的操作順序是 （填序號）。

A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④

C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的說法中錯誤的是

A．生鐵和氧化銅均屬于金屬材料

B．不是所有的金屬都能與氧氣反應

C．白醋等酸性物質能加快鐵釘的銹蝕

D．鎂與稀鹽酸反應比鐵劇烈，說明鎂的活動性強于鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅是信息技術的關鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得 高純度的硅，該反應的化學反應方程式為：2H2+SiCl4Si+4X，下列說法正確的是

A．推出 X 是氯化氫氣體，它溶于水可制成鹽酸

B．該反應可以在有氧氣或水蒸氣存在的條件下進行

C．四氯化硅是由一個硅原子和四個氯原子構成

D．該生產過程中的氫氣可用碳單質代替

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究．請你參與討論并完成實驗報告．

【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為 。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是 。

【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；

猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；

猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是 。

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

【拓展與應用】實驗小組同學想測定樣品中Ca（OH）2的質量分數(shù)：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾．

①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）

加入鹽酸溶液的質量/g

0

2.5

3.65

6

樣品的pH

12

11

7

2

I．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是 ；

II．樣品中Ca（OH）2的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，4分）

②乙組同學進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如下圖．則圖中a點表示的含義是 ；

圖中b點溶液中含有的溶質有 （填化學式），乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是 。

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