9．下列有關(guān)鐵的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．參考如圖信息，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金
C．人體缺鐵易造成貧血
D．用Fe、Ag和CuSO4溶液可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序

分析 A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
B、根據(jù)常見的鐵合金，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、生鐵和鋼是常見的鐵合金，故選項(xiàng)說法正確．
C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)說法正確．
D、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性鐵＞銅；Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性銅＞銀；可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見的鐵合金、元素周期表一格的信息、鐵的生理功能和缺乏癥、金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag；　B．Mg＞Ag＞Ti；   C．Mg＞Ti＞Ag．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請?zhí)羁眨?br />（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，利于直接反應(yīng)．
（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：
TiMgAg
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無任何現(xiàn)象
[結(jié)論]假設(shè)C正確（填“A”或“B”或“C”）
（3）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系：
則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是反應(yīng)放熱，溶液溫度升高使反應(yīng)速率加快．
t2～t3時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是鹽酸溶液的濃度逐漸降低．
（4）在[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？否（填“是”或“否”），理由是反應(yīng)物的濃度不同，也會(huì)影響反應(yīng)速度．
（5）你是否還知道其他方法來比較這三種金屬的活動(dòng)性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．
①金屬M(fèi)g、Ag分別和TiCl2溶液反應(yīng)；②MgCl2溶液、AgNO3溶液分別和金屬Ti反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．水是人及一切生物生存所必需的，我國人均水量約為世界人均水量的四分之一，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活．請你根據(jù)下表提供的水資源緊缺指標(biāo)，判斷如圖所列我國部分省市中屬于中度缺水省份的是（　�。�

緊缺度人均水量（m3/年）
輕度缺水1 700-3 000
中度缺水1 000-1 700
重度缺水500-1 000
極度缺水＜500
A．天津B．河北C．陜西D．黑龍江

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高．請從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸；區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實(shí)驗(yàn)方法是灼燒聞氣味．
（2）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議：廢棄塑料回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，先欲測定器碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端．）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計(jì)算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：除去鼓入空氣中的二氧化碳；
若去掉干燥管C，會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果出現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進(jìn)入B中．
本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會(huì)造成結(jié)論偏差．
（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）43mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．食品安全日益受到人們關(guān)注，下列食品因有毒不能食用的是（　�。�
A．用含發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等）制作發(fā)面食品
B．用水浸過的大米、花生
C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食品
D．食鹽腌制的咸鴨蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗；
（2）以上A（從A～E中選擇）裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請加以改正是試管中的導(dǎo)氣管稍微露出橡膠塞即可 ，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)；
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A  （填字母）反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸入試管，導(dǎo)致試管破裂；
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（　　）
A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C．用作清潔燃料的氫氣D．用作食品防腐劑的氮?dú)?/td>

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同步練習(xí)冊答案