【題目】過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖，請指出錯誤，并加以改正。

錯誤之處

改正方法


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【答案】未用玻璃棒引流 液體沿玻璃棒流入過濾器 濾紙比漏斗邊高 濾紙比漏斗邊應稍低 漏斗遠離燒杯壁 漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁

【解析】

圖中的錯誤之處有：沒有用玻璃棒引流，濾紙高于漏斗邊緣，漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．具體情況如圖中所示．

錯誤之處

改正方法

未用玻璃棒引流

液體沿玻璃棒流入過濾器

濾紙比漏斗邊高

濾紙比漏斗邊應稍低

漏斗遠離燒杯壁

漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，為了驗證二者確實能反應，某興趣小組進行如下實驗，請你參與．

實驗1：如圖甲所示，用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液．

實驗2：取實驗1反應后的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（如圖乙）．

（1）實驗1中觀察到氣球_____；實驗2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．寫出反應的化學方程式：實驗1_____；實驗2_____．由此說明：二氧化碳確實能與氫氧化鈉溶液反應．

（2）小聰認為：只憑實驗1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應．你_____（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是_____．

（3）將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢，該裝置也能用來驗證某些反應的發(fā)生．請你舉出一例：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86，則x 的數(shù)值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為_______ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_______________（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________________________________。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。

（3）配制該溶液需要NaCl固體_____g，需要水_______mL（ρ水=1g/mL），需要用_______mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。靡颜{(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是__________。

（4）在量取蒸餾水體積時，若俯視讀數(shù)，則會導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________；配制完溶液裝瓶存放的過程中，溶液灑落，將導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏低”或“偏高”“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據(jù)實驗方案回答以下問題。

（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中石灰水的作用是_________________，當看到B中_________，說明二氧化碳已除盡。

（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應依次盛放_________（填藥品序號），[補充問題]證明二氧化能能與水反應的現(xiàn)象是_______，二氧化碳與水反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）當A中混有少量B時，可用_____方法提純A；

（3）t2℃時，在200g水中放入_____克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到：當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶內(nèi)水面上升大約1/5體積。請你回答：

（1）集氣瓶內(nèi)水面上升約1/5體積，由此你得到的結論是：_____________________。

（2）實驗中的紅磷需要稍微過量，目的是 。

請寫出紅磷燃燒這一反應的（文字或符號）表達式： 。

（3）通過這個實驗，我們還可以認識氮氣的一些性質(zhì)。請將你的分析結果填在下表的橫線上。

實 驗 現(xiàn) 象

分 析 結 果（即氮氣的性質(zhì)）

①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

③集氣瓶內(nèi)的水面上升一定高度后不再上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構。某微粒結構示意圖為

①表示的意義是_____、_____。

②它有_____個電子層。

③化學反應中該原子容易______(填得失幾個電子)，而變成______(用符號表示)。

④已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為a,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黃色固體E在B中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體F．固體G在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H�；卮穑�

（1）寫出名稱A____________，E______，H____________；

（2）寫出黃色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式_________；固體G在B中燃燒的文字表達式：________．

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