物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①②③ |
分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進行分析解答即可.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應前后不變,可能是催化劑也可能不參加反應;
①參加反應的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應是反應物,且參加反應的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g;d的質(zhì)量不變,d可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故錯.
②根據(jù)分析,a應是反應物,且參加反應的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,故待測的數(shù)值為6.4g-2.56g=3.84g,故對.
③根據(jù)前邊的分析可知:a、b是反應物,c是生成物,所以該反應屬于化合反應,c物質(zhì)中元素的種類,一定是a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和,故對;
④物質(zhì)A與物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,設(shè)反應中A與B的化學計量數(shù)之比為x:y,根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量乘以前面的化學計量數(shù)之比等于參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之比:$\frac{2x}{y}=\frac{2.56g}{0.64g}$,解得:x:y=2:1,故不正確.
故選B.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn | B. | Zn和Cu | C. | Cu和Mg | D. | Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前的質(zhì)量/g | 10 | 3 | 8 | 7 |
反應后的質(zhì)量/g | 2 | 3 | X | 13 |
A. | X=10 | B. | 乙一定是反應的催化劑 | ||
C. | 反應中甲和丁的質(zhì)量比為4:3 | D. | 甲可能是化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素是一種氧化物 | |
B. | 黃酮素中有27個原子 | |
C. | 黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:5:8 | |
D. | 11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為9g |
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
請用化學用語填空:
(1)鋁元素______.
(2)鈣離子______.
(3)3個二氧化碳分子_______
(4)氧化銅中銅元素顯+2價______.
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銪、銥等近十種元素的相對原子質(zhì)量,為相對原子質(zhì)量測定作出了卓越貢獻,下列關(guān)于銪的說法中正確的是( )
A.原子序數(shù)為63
B.屬于非金屬元素
C.原子核外電子數(shù)為89
D.相對原子質(zhì)量為152.0g
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科目:初中化學 來源:【全國百強!2017屆寧夏銀川市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì),②是 ;③是 ;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì) 。
(3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式: ,反應類型是 。
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