【題目】钚除用于核電外，還可用于制造核武器，钚元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（）

A.钚是金屬元素

B.钚原子核外有150個電子

C.钚原子中有94個中子

D.钚的相對原子質(zhì)量是244g

【答案】A

【解析】

A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是钚，屬于金屬元素，故選項說法正確。

B．因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意钚原子的核電荷數(shù)為94，故其核外電子數(shù)為94，故選項說法錯誤。

C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為94，表示原子序數(shù)為94；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為94；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為244；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，钚的中子數(shù)=244-94=150，故選項說法錯誤。

D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為244，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有_______（填字母）。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是______。

（實驗探究）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

（3）裝置B中NaOH溶液的作用是________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是________。

（反思交流）

（5）有同學(xué)認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是________。

（6）若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銘銘同學(xué)想通過實驗來證明四氧化三鐵可以作過氧化氫分解的催化劑這一個命題。

（1）請你幫助銘銘同學(xué)完成下列表格所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗總結(jié)

步驟一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，插入帶火星的木條

有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_______

四氧化三鐵是過氧化氫分解的催化劑

步驟二

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，向其中加入 ______，插入帶火星的木條

___________，木條復(fù)燃

四氧化三鐵能加快過氧化氫的分解

（2）寫出步驟二中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式 ___________

（3）小強同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的總結(jié)，他還補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終才完成了對該命題的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是 ______；

第二方面的實驗是利用“步驟二”反應(yīng)后的固體剩余物繼續(xù)實驗，接下來的實驗操作是 ______。

（4）小強在進行實驗時候發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過氧化氫分解是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（5）小強還發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入盛有四氧化三鐵的試管后，反應(yīng)速率先是逐漸加快，然后又逐漸變慢（如圖所示）

從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率發(fā)生變化的原因是：

①反應(yīng)速率先變快的原因：________；

②反應(yīng)速率后變慢的原因：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸奶是日常生活中常見的一種食品，下表是某酸奶外包裝上標識的營養(yǎng)成分表。

項　目

能　量

蛋白質(zhì)

脂　肪

糖　類

鈉

每100 g

329 kJ

2.6 g

3.1 g

10.0 g

60 mg

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）表中“鈉”是指_____（填序號）。

A 離子　　B 分子　　C 元素　　D 單質(zhì)

（2）酸奶中的_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸，氨基酸在元素組成上與糖類物質(zhì)_____（是/否）相同。

（3）脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程，是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）酸奶經(jīng)過發(fā)酵，營養(yǎng)成分更易被人體吸收，但胃酸過多的病人不宜服用酸奶。某餅干中含有碳酸氫鈉（俗稱_____），小蘇打可以用于治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）該酸奶標識中還缺少的兩種營養(yǎng)素是水和_____。

（6）無菌磚（枕）是一種常見的酸奶包裝，其材料主要為PE/紙板/鋁箔/PE。其中鋁箔可以避光和阻斷透氣，減少營養(yǎng)損失。鋁可以壓成鋁箔，是利用鋁的_____（一種物理性質(zhì)）。PE指的是聚乙烯，它屬于_____（填“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測

28

20

A.表中的待測值為32

B.X中一定含有C、H、O元素

C.反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的說法中，正確的是（　　）

A. 有兩種物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 只有物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)才叫做氧化反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D. 有氧氣參加，且由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號或文字及數(shù)字表示：

①氦元素________；

②兩個氫分子________；

③________；

④標出高錳酸鉀錳元素的化合價________；

⑤+6價硫元素的氧化物的化學(xué)式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是工業(yè)生產(chǎn)中的重要氣體計算

（1）二氧化硫的相對分子質(zhì)量為_________

（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質(zhì)量比_________

（3）二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個數(shù)比_________。

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