8．根據(jù)如圖所示，下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比是2：1
B．a試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．a試管中的電極與電源負極相連
D．b試管中產(chǎn)生的氣體移近火焰發(fā)出爆鳴聲

分析 根據(jù)電解水的實驗可知兩極都有氣體，a中氣體約為b中氣體體積的2倍，則a為氫氣，b中為氧氣，利用帶火星的木條檢驗b中的氣體，木條復燃，將a試管中的氣體移近火焰可能發(fā)出爆鳴聲來解答．

解答 解：A、由實驗可知，氧氣與氫氣的體積比是1：2，故A錯誤；
B、因a中的氣體為氫氣，有可燃性無助燃性，故B錯誤；
C、a試管中的電極與電源負極相連，故C正確；
D、因b中氣體為氧氣，則將b試管中的氣體移近火焰不可能發(fā)出爆鳴聲，故D錯誤；
故選：C．

點評 本題考查電解水的實驗，學生應注意實驗現(xiàn)象的觀察和分析，并學會利用氣體的性質(zhì)來檢驗氣體是解答的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下表是某地市場銷售的一種“加碘鹽”的包裝袋上的部分文字說明，依據(jù)表中的內(nèi)容回答問題：
（1）這包加碘鹽中至少含有KIO3 33.7mg．
（2）中學生每天約需0.2mg碘，假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則中學生每天食用碘鹽5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)如表回答有關(guān)問題：（除第（2）題外，其余各小題均用序號填空）
序號①②③④
物質(zhì)鹽酸水熟石灰純堿
化學式
（或主要成分的化學式）		HClH2OCa（OH）2Na2CO3
微觀構(gòu)成粒子（用符號表示）H2OH+Cl-H2OCa2+OH-Na+CO32-
（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②；屬于堿的是③；屬于鹽的是④．
（2）填寫如表空白并利用表中的物質(zhì)作為反應物，寫出符合下列要求的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．中和反應制取氫氧化鈉
（3）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項中③．
①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙
（4）濃硫酸沾到皮膚上我們先用大量的水沖洗，你認為再涂上哪種溶液比較好？③
①食醋（含醋酸）②熟石灰③碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．面對日益嚴重的水資源危機，海水淡化不失為一良策．海水淡化可以利用（　�。�
A．吸附法B．蒸餾法C．過濾法D．電解法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鹽酸先生闖迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被吃掉．

（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫干冰的氣體，其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）寫出鹽酸先生遇到⑤時的反應方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中乙、丙物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物
C．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
D．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭用于凈水B．鎢用于 制燈泡中的燈絲
C．氧氣用于搶救危重病人D．液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．找出實驗失敗的原因．（答一條即可）
（1）在做空氣組成的實驗中，進入集氣瓶內(nèi)的水少于$\frac{1}{5}$．
（2）用排水法收集了一瓶氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在一定條件下水分子分解的示意圖如圖（表示氧原子，表示氫原子）．下列關(guān)于該反應的說法中錯誤的是（　�。�
A．水分解后生成氫氣和氧氣
B．生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1
C．反應前后原子的個數(shù)不變
D．反應前后分子的個數(shù)不變

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