【題目】下列生活中的做法不合理的是

A.減少使用一次性塑料袋

B.碳酸氫鈉用于烘焙蛋糕

C.家用電器著火立即用水滅火

D.保持自行車鋼圈干燥以防銹

【答案】C

【解析】

A. 減少使用一次性塑料袋，可以減少白色污染。故A不符合題意；

B. 碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，可以用于烘焙蛋糕。故B不符合題意；

C. 家用電器著火用水可以達到滅火的目的，但是容易造成線路短路或觸電事故的發(fā)生。故C符合題意；

D. 自行車鋼圈屬于鐵的合金，鐵生銹需要與氧氣和水接觸，所以保持自行車鋼圈干燥可以防止生銹。故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中有大氣循環(huán)、水循環(huán)等現(xiàn)象，元素也一樣會在自然界中循環(huán)．如圖是自然界中碳循環(huán)簡圖．

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中碳循環(huán)的重要反應(yīng)一人和動物的呼吸作用，此過程將消耗體內(nèi)有機物Y，產(chǎn)生二氧化碳和水．當(dāng)Y為C6H12O6時，圖二中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式為；
（3）圖一和圖二中的轉(zhuǎn)化1這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物卻完全不同，原因是： ;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作。回答下列問題：

(1)B圖中加水儀器的名稱是________。

(2)B圖錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________。

(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號)。

(4)A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家中廚房就是一個小小的化學(xué)世界。

（1）米飯和饅頭給人體提供的營養(yǎng)素是__________。

（2）小紅家用新買的鋁壺?zé)_水，沒幾天壺底就有一層水垢，她家的自來水是__（填字母）。

A 軟水 B 硬水 C 無法判斷

（3）小紅爸爸在電冰箱中放了一個裝有活性炭的盒子，其作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成大量白煙的是( )

A.鐵絲B.氫氣C.一氧化碳D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I為無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B： ， C： ．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式： ．
（3）反應(yīng)①屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是（寫一條）．
（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后，收集到CO和CO2的混合廢氣，考慮到廢氣直接排放會污染環(huán)境，想把廢氣初步分離回收再利用，用如圖所示的裝置進行分離實驗（收集裝置略去）：

（1）廣口瓶中加入的是 。

A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH）2溶液

（2）打開閥門K2通入混合氣體，首先分離得到 氣體，接著關(guān)閉閥門K2打開閥門K1，將分液漏斗中裝的 溶液滴入廣口瓶中，在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生，從而分離出第二種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是()

A.CO2:一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

B.2H:兩個氫元素

C.Mg2+ :一個鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.S2- :硫元素的化合價為負二價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變?yōu)槠?/span>(主要含有碳氧元素)。你認為這種說法科學(xué)嗎?請說明理由。___________

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同步練習(xí)冊答案