【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是______。

(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有______ (寫(xiě)出一種即可)。

(3)t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

(4)圖中P點(diǎn)所表示的意義是______。

【答案】b＞a=c 升高溫度 75g t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等

【解析】

(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是：b＞a=c；

(2)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有：升高溫度；

(3)t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g；

(4)圖中P點(diǎn)所表示的意義是：t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中

(1)其主要操作步驟順序是______。

①過(guò)濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

(2)蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)____時(shí)應(yīng)停止加熱。

(3)如圖是某同學(xué)過(guò)濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤______；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是____。(填一種)

(4)通過(guò)以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

步驟I和步驟II能否互換 (填“能”或“否”)___；加入足量試劑丙的作用是___。

②反思交流：通過(guò)以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量___(填“增多”、“減少”、“不變”)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液

①在溶解過(guò)程中，玻璃棒的作用是____。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是____(填序號(hào))。

a.稱取時(shí)，將氯化鈉置于托盤(pán)天平的右盤(pán) b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d.轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四種實(shí)驗(yàn)操作中各量變化關(guān)系的圖像，能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的圖像有

①電解水

②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋

③向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液

A．4個(gè) B．3個(gè) C．2個(gè) D．1個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，向CuC12溶液中加入一定質(zhì)量的Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。將濾渣晾干后稱量，質(zhì)量為a克；取少許濾渣，滴入稀鹽酸，有氣泡冒出。則下列判斷中，正確的是（　�。�

A. 濾液一定是無(wú)色溶液B. 濾液中一定含有、

C. 濾渣中一定只含有Fe、CuD. 加入鐵粉的質(zhì)量一定小于a克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是可以______。

（3）C裝置的作用是______。

（4）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%， 其水溶液呈藍(lán)色，常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問(wèn)題：

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

（探究與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是______。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息：

請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：______。

看到的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中pH變化圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該圖是向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B. b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好中和，且溫度最高

C. 向a點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊，石蕊變紅

D. c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50 mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25 mL處。容器內(nèi)紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

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同步練習(xí)冊(cè)答案