【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）

A. Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷 B. CO2：二氧化碳分子中含有氧分子

C. 2H：2個氫元素 D. ：氧化鈣的化合價為+2價

【答案】A

【解析】

A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)， Mg2+ 中數(shù)字2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故A正確；

B、標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，CO2中數(shù)字2 表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故B錯誤；

C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2H中數(shù)字2表示 2個氫原子，故C錯誤；

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中，黑球表示碳原子，花球表示氧原子，白球表示氫原子

①A中分子為甲烷分子，甲烷分子由___________構成。

②根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的化學方程式____。參加反應的甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為了測定學校附近某礦山石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。）有關實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的

質(zhì)量

燒杯和其中混合物質(zhì)量

150g

12g

157.6g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為______g.

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示

①2個銅原子____； ②兩個亞鐵離子_____； ③硫酸鐵中鐵元素的化合價______；④地殼中含量最多的元素_____；⑤兩個水分子_______；

（2）現(xiàn)有a.氮氣 b.水 c.銅 d.武德合金四種物質(zhì)，用合適的序號填空：

①常用作溶劑的是_____； ②用作導線的是______；

③用作保險絲的是_____； ④常用食品保護氣的是_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是________ ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應的基本反應類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡________ ，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

（1）2個氮原子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。

（1）“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳人西方，將西方的寶石等帶人中國。絲綢裁剪縫制的過程是________（填“物理”或“化學”）變化；

（2）新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6，C6H8O6由________種元素組成；

（3）寶石的成分復雜，其中所含的Al2O3屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（4）Al2O3中Al的化合價是________；

（5）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸人中國。石油是由多種化合物組成的________（填“混合物”或“純凈物”）；天然氣的主要成分是________（填化學式），甲烷充分燃燒的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置，請回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①________②__________；

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________；實驗室制取二氧化碳的反應方程式是________；若用F裝置進行排空氣法收集CO2，CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入；

（3）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3)，則應選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號)，收集裝置是________(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗，G中發(fā)生反應的化學方程式是__________，G中瓶底要放少量水的目的是_____________。

（4）K圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：___________。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是(用化學方程式表示)___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

(1)鈉原子的相對原子質(zhì)量是_____。

(2)陰離子的結構示意圖是_____(填字母)，其離子符號為_________。

(3)A和C兩種粒子的___________________相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

(4)BD兩種粒子形成的化合物的化學式為____________。

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