（2011?河池）如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　　）
分析：根據(jù)反應(yīng)的圖示和不同顏色的小球代表的原子可知，同種原子構(gòu)成分子，則由該分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．
解答：解：A、因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子，生成物中的分子是不同原子構(gòu)成的分子，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成化合物，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖示可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個(gè)數(shù)不發(fā)生變化，故C正確；
D、因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子，則兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評：本題屬于對化學(xué)反應(yīng)微觀過程的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)注意不同顏色小球代表的原子，明確分子的構(gòu)成來判斷物質(zhì)的類別、反應(yīng)類型及對質(zhì)量守恒定律的理解．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到的順序是
a＞b＞c
a＞b＞c
．
（2）P點(diǎn)的含義是
t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，是20g
t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，是20g
．
（3）t2℃時(shí)，50g水中最多能溶解a物質(zhì)
25
25
g．
（4）要使a物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是
加入水或升高溫度
加入水或升高溫度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）正確的選擇儀器和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．
（1）下列儀器中常用作少量藥品反應(yīng)容器的是
④
④
（填序號）．
①量筒    ②漏斗   ③膠頭滴管   ④試管   ⑤蒸發(fā)皿
（2）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時(shí)應(yīng)
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
，以防液滴飛濺．
（3）欲用98%的濃硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水時(shí)，若俯視讀數(shù)，則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．
（4）某課外活動(dòng)小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室儀器組裝了下列兩組裝置做探究燃燒條件的興趣實(shí)驗(yàn)．

如圖1所示，能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象的是
B
B
（填字母）：
A．水中的白磷
B．銅片上的白磷
C．銅片上的紅磷
如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
．完成兩組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)們成功探究出燃燒所需要的三個(gè)條件：可燃物、氧氣和
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填字母，下同），收集裝置為
E
E
，你選擇此收集裝置的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，C裝置比B裝置使用更方便，理由是
C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）欲用D裝置盛裝濃硫酸干燥生成的CO2氣體，則CO2應(yīng)從
b
b
端通入（填“a”或“b”）．

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