10.在我國,用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史.為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì).              
(1)從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是硬度大(多答其他不扣分).
(2)從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)(答出一點即可得分).

分析 物質(zhì)用途反映物質(zhì)性質(zhì),從用銅錢使用過程要耐腐蝕、易保存,美觀、易于鑄造等角度分析.

解答 解:銅的熔點比較低,容易鑄造,銅的光澤好,硬度比較大,不易磨損.在通常情況下銅的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定,不容易生銹.
答案:
(1)硬度大(多答其他不扣分)
(2)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)(答出一點即可得分)

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),此題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的用途來分析物質(zhì)具有的性質(zhì),要從實際應(yīng)用出發(fā)進(jìn)行分析,屬于基礎(chǔ)考查試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)概念應(yīng)用的判斷正確的是( 。
A.CO2、Fe2O3、H2SO4、O2等都含氧元素,都屬于氧化物
B.可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)
C.鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)比較相似,都屬酸
D.凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)式書寫不正確的是(  )
A.氯化鈉 NaClB.氧化鋁 Al2O3C.硝酸銅 CuNO3D.硫酸鎂 MgSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.實驗室電解水的裝置如圖所示.
(1)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)電解水過程中,當(dāng)B中生成的氧氣分子數(shù)目為n時,A中生成的氫氣分子數(shù)目為2n.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景.

(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì).CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風(fēng)箱使木炭充分燃燒.不斷拉動風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒原因是使木炭與氧氣充分接觸.
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì).泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:
ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵,請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因:防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,研究燃燒的條件.
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是用手握住Y型管,若觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出;松開手后,有少量水到吸入導(dǎo)管中,則說明裝置氣密性良好.
(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時,燒杯中白磷不燃燒;一段時間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是需要與氧氣接觸;若證明可燃物燃燒的另一個條件,依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯中白磷燃燒時,Y型管中紅磷不燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.維生素C(C6H8O6)是重要的營養(yǎng)物質(zhì),能促進(jìn)人體的生長發(fā)育,預(yù)防壞血。饕嬖谟谛迈r的水果、蔬菜中.下列說法中正確的是(  )
A.維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D.維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的符號是 ( 。
A.H2B.OC.H2OD.He

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案