寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答相關(guān)問題。

（1）鎂粉燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式 _____________；鎂�？捎米鱛________，做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用_____儀器夾持鎂條。

（2）化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式____________，所以保存碳酸氫銨化肥的方法是_______________________________________。

（3）紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式_______________________________________；

（4）蠟燭燃燒的文字表達(dá)式________________。該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是_________________。

（5）以上屬于氧化反應(yīng)的是________（填序號）。

鎂+氧氣氧化鎂 照明彈 坩堝鉗 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 陰涼處密封保存 磷+氧氣五氧化二磷 石蠟+氧氣二氧化碳+水 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能、熱能 (1)(3)(4) 【解析】(1)鎂粉燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂；鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用作照明彈；做鎂帶實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條；(2)化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬生成氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫銨氨氣+...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：簡答題

從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖甲是鎂與氧氣生成氧化鎂的微觀示意圖。

①反應(yīng)中鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，在此過程中一定不會(huì)發(fā)生改變的是__________。

A.元素種類 B.元素化學(xué)性質(zhì) C.最外層電子數(shù) D. 原子核

②下列有關(guān)說法不正確的是__________________。

A.每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，每個(gè)氧原子得到2個(gè)電子形成氧離子

B.鎂離子與氧離子電性相反，相互吸引，形成穩(wěn)定化合物

C.鎂得到氧，化合價(jià)降低，發(fā)生氧化反應(yīng)

(2)圖乙為鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀示意圖。由圖分析，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______________________________________________。金屬的活潑性：Mg_______Cu(填＜或＞)。

(3)圖丙是向20mL1.6%的氫氧化鋇溶液中滴加2滴酚酞,逐滴加入2%的硫酸銅溶液時(shí)所測得溶液導(dǎo)電率圖。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________。M點(diǎn)過后溶液導(dǎo)電率升高的原因是__________________________。

(4)若化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，上述三個(gè)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_________(用甲、 乙、丙 填寫)。

AD C 每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，每個(gè)銅離子得到2個(gè)電子形成銅原子 > Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓ 鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，銅離子與氫氧根離子結(jié)合生成物氫氧化銅沉淀 反應(yīng)結(jié)束，硫酸銅過量，溶液中可自由移動(dòng)的離子數(shù)目增多 甲和乙 【解析】本題考查了微粒模型圖的應(yīng)用，原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，常見元素的化合價(jià)，化學(xué)方程式的書寫等...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2018屆九年級理科綜合適應(yīng)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜可用硝酸清洗：Ca（OH）2 + HNO3═CaNO3 +2H2O

B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 制取鋁：3Zn+ Al2（SO4）3═3ZnSO4 +2Al

D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

D 【解析】A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜是碳酸鈣，可用硝酸清洗：CaCO3 + 2HNO3═ Ca(NO3)2 + H2O + CO2↑，錯(cuò)誤；B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe +2HCl== FeCl2+H2↑，錯(cuò)誤；C. 金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鋅在鋁的后面，不能與硫酸鋁溶液發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤；D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�

A．一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會(huì)分解

C 【解析】 試題分析：A、一種催化劑可以催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，如二氧化錳在過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中都可以做催化劑，故錯(cuò)誤；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤；C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確；D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如氯酸鉀加熱下也能緩慢分解放出氧氣，故錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：________________________________。

試管； 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將導(dǎo)管從集氣瓶中取出 長頸漏斗插入錐形瓶中的長度過短 【解析】(1)試管是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品；(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是將導(dǎo)管從集氣瓶中取出，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上；(...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是

A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷 （觀察顏色）

C．空氣和O­2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲 （觀察顏色）

B 【解析】 試題分析：氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體物質(zhì)，無法通過顏色的辨別來區(qū)分。故選Ｂ．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C 【解析】試題分析：在化學(xué)反里能改變其他物質(zhì)的學(xué)反應(yīng)速率而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)后都沒有發(fā)生變的物質(zhì)叫催化劑（又觸媒），催化劑特點(diǎn)可以概括為“一變變”，一變是改變化學(xué)應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)化學(xué)學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：填空題

“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星于2007年10月24日成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中國人民的飛月夢．擔(dān)任此次發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運(yùn)載火箭，所用燃料是液態(tài)氮，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力將“嫦娥一號”送上了太空．

（1）可燃物燃燒需要的條件是________ ；

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　________ ；

（3）消防隊(duì)員用消防直升機(jī)在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉，其主要成分是碳酸氫鈉．碳酸氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng)，生成了水、二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）．請寫出碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解的化學(xué)方程式：　________．

必須與氧氣或空氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 2H2+O22H2O 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 【解析】(1)根據(jù)燃燒的條件可知，物質(zhì)燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可；(2)氫氣燃燒是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，條件是點(diǎn)燃，所以反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O；(3)碳酸氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

稀硝酸具有強(qiáng)氧化性，常溫下鐵能夠與稀硝酸的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+X↑+2H2O ，其中X的化學(xué)式為( )

A. NO2 B. N2O C. NO D. N2

C 【解析】從反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+X↑+2H2O看，反應(yīng)前Fe、4HNO3中含F(xiàn)e、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4、12，反應(yīng)后Fe(NO3)3、2H2O中含F(xiàn)e、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、3、11，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷X中含1個(gè)N原子和1個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子、1個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為...

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