空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

A 【解析】 A、氧氣占21%，故選項正確； B、氮氣占78%，故選項錯誤； C、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤； D、稀有氣體占0.94%，故選項錯誤； 故選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構(gòu)成同步測試卷 題型：單選題

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是（   ）

A.    B.    C. D.

B 【解析】 試題原子得失電子形成離子，其中原子得電子形成的是帶負電的陰離子，其質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；原子失去電子形成帶正電的陽離子，其質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)。故選A。

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科目：初中化學 來源：甘肅省隴南市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì))的方法不正確的是

A

CO2(HCl)：通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥

B

N2(O2)：將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

C

MnO2(KC1)：加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥

D

KNO3溶液(KCl)：加適量的AgNO3溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；B、銅能與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，且不與N2反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥的方法進行分離除雜，正確；D、KCl與AgNO3反應生成氯化銀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.1空氣的成分 題型：填空題

空氣是一種寶貴的自然資源．

（1）工業(yè)上用空氣為原料來生產(chǎn)大量氧氣，其原理是 ________．

（2）下列行為不會增加空氣中PM2.5的是　 ________�。�

A．燃煤火力發(fā)電   B．治理工業(yè)揚塵 C．露天焚燒垃圾 D．太陽能發(fā)電

（3）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括　 ________�。ㄌ钚蛱枺�

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳．

利用液體的沸點不同，分離液態(tài)空氣；BD；ABD 【解析】 （1）工業(yè)上用空氣為原料來生產(chǎn)大量氧氣，其原理是將空氣過濾，在壓縮成液態(tài)，利用液體的沸點不同，將氧氣從液態(tài)空氣中分離出來； （2）A．直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5；B．工地揚塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一；C．在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.1空氣的成分 題型：單選題

下列是關(guān)于成語包含的化學原理的敘述，不合理的是（　�。�

A. 鉆木取火﹣﹣摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點而燃燒

B. 煽風點火﹣﹣使空氣流通，為燃燒補充空氣或氧氣

C. 釜底抽薪﹣﹣取出可燃物，使燃燒更旺

D. 百煉成鋼﹣﹣多次提煉，使生鐵中碳、硅、錳等雜質(zhì)的含量調(diào)節(jié)至鋼的標準

C 【解析】 鉆木取火，可以實現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達到可燃物的著火點，從而實現(xiàn)了燃燒；煽風點火，促進空氣的流通，使可燃物與氧氣充分接觸，使燃燒更旺；抽薪就是移去可燃物，控制了物質(zhì)的燃燒，從而實現(xiàn)滅火；生鐵與鋼的區(qū)別是含碳量的不同，生鐵變成鋼是消耗碳的過程，從而達到鋼的標準；故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：實驗題

常溫下進行如圖所示實驗．

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學”）變化．

（2）C中有氣泡，溶液顏色________．

物理變紅 【解析】 (1)A中固體逐漸減少，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； (2)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.2氧氣的制取 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖回答問題。

(1)圖中標號①儀器的名稱是____________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的文字表達式為______________________________，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是___________。

(3)通常情況下，硫化氫氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時，應選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)，若用D裝置收集該氣體，氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，生成硫化鈉和水，其反應的文字表達式為__________。

錐形瓶氯酸鉀氯化鉀＋氧氣防止冷凝水倒流使試管炸裂Ba硫化氫＋氫氧化鈉硫化鈉＋水 【解析】 (1)據(jù)圖可知：儀器①是錐形瓶； (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀 氯化鉀＋氧氣；加熱時試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂； (3)用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；硫化氫密度比...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）圖中儀器①的名稱__________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__________，制備和收集的裝置為__________(填字母)，若改用向5%的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的方法制取氧氣，制備裝置為__________(填字母)。

（3）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為__________；若使用多功能瓶A收集二氧化碳氣體，應先接入__________口(填“a”或“b”)。

水槽2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ED或EC或EAFb 【解析】 （1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；（3）根據(jù)二氧化碳的實驗室制取方法、原理以及二氧化碳的性質(zhì)來分析。 （1）儀器①是水槽； （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用發(fā)生裝置E，分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語句中隱含的性質(zhì)有(　　)

①微粒的質(zhì)量很小�、谖⒘Ｖg有空隙　

③微粒是不斷運動的　④不同微粒性質(zhì)不同

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

B 【解析】 茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，能聞到茉莉的香氣、檀木的香氣，是因為香氣中含有的微粒是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到茉莉的香氣、檀木的香氣。 茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，香味不同，是因為它們微粒的構(gòu)成不同，不同種的微粒性質(zhì)不同，故語句中隱含的微粒性質(zhì)有③④。故選B。

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