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【題目】同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。

溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣密度為1.13g/cm3配制5%H2O2溶液密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A.托盤天平

B.燒杯

C.漏斗

D.量筒

E.膠頭滴管

氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由_____________________,該反應的化學方程式為________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為____________________。

性質實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是_______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,_____________________________________,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

【答案】B、D、E A,

便于添加液體藥品(或便于制得較多氣體)【或B,裝置簡單(或節(jié)約藥品)】(合理即可)

2H2O22H2O+O2↑ 過濾、干燥

發(fā)出白光,放出熱量 下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時

【解析】

試題分析:溶液配制分三個步驟:計算、稱量、溶解,稱量需要托盤天平、量筒、膠頭滴管;溶解需要玻璃棒和燒杯;AB兩套裝置都可以用來制取氧氣,A裝置的優(yōu)點在于可中途添加藥品,B裝置的優(yōu)點在于裝置簡單;二氧化錳是不溶于水的固體,可用過濾實現(xiàn)分離;氧氣有很強的氧化性,會使可燃物的燃燒變得更加旺盛。

練習冊系列答案
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【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案。

實驗設計她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。

評價反思小虎對小麗的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式: 。

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A.氧氣 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物

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【題目】小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗中,反應速度逐漸變慢。查閱資料得知:其原因是過氧化氫的溶質質量分數(shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素,進行如下實驗。

【材料準備】取質量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質質量分數(shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解,實驗后回收二氧化錳,并分別標為A、B、C;另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實驗后回收的二氧化錳,標為D。

【實驗步驟】

①連接裝置并檢查氣密性。

②取未使用過的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時間。

③在分別取A、B、C、D組二氧化錳0.5克,重復上述實驗。

④多次實驗取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:

組別

未使用過得二氧化錳

A

B

C

D

收集氣體時間/秒

17.9

23.2

27.7

32.3

37.8

(1)實驗時,長頸漏斗下端管口應在液面以下,其目的是 。

(2)實驗中通過比較收集相同氣體體積所需的時間外,還可以通過比較 來反映二氧化錳的催化能力。

(3)由上表數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是 。

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