20．下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中，正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，其硬度都是很大
B．CO2可用作燃料
C．CO有還原性，可用作冶煉金屬
D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變

分析 A、根據(jù)金剛石、石墨的物理性質(zhì)進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒，進行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，進行分析判斷．

解答 解：A、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，但金剛石硬度大，石墨很軟，故選項說法錯誤．
B、二氧化碳不能燃燒，不能用作燃料，故選項說法錯誤．
C、一氧化碳具有還原性，可用作冶煉金屬，故選項說法正確．
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后碳酸分解，溶液顏色變?yōu)樽仙�，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳具有還原性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
   金屬刻劃		B．
   聞氣味		C．
     石墨導(dǎo)電		D．
  鮮花變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從分子的角度解釋“濕衣服晾干”，下列說法錯誤的是（　　）
A．水分子在不斷運動B．水分子之間的間隔變大
C．水分子本身不發(fā)生變化D．水分子的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．又到六月荔枝成熟的季節(jié)，九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝和進行野炊活動．
（1）小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因為荔枝中富含糖類（填基本營養(yǎng)素名稱）．
（2）東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息（如圖），其中“鐵、硒”是人體必需的微量（填“常量”或“微量”）元素．
（3）靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢，蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應(yīng)該涂抹的是牙膏（填“食酸”或“牙膏”）．
（4）小美利用肥皂水檢驗處彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸．
（5）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精來洗碗，是因為洗潔精對油污具有乳化（填“乳化”或“溶解”）主要．
（6）他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D．
A．CO（NH2）2   B．KCl   C．Ca3（PO4）2  D．KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活，下列說法不正確的是（　�。�
A．CO和CO2都有毒
B．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
C．不能用工業(yè)鹽（NaNO2）烹飪食物
D．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語填空：
（1）鋅原子Zn；（2）二氧化硫SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小劉同學(xué)想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH溶液，使其充分混合即得．
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學(xué)一起完成下列實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含碳酸氫鈉
取另一份加入MgCl2溶液無明顯現(xiàn)象原來制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價與反思】有人認(rèn)為實驗步驟的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．你認(rèn)為對嗎？請說明理由：不對，在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳氣體，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗的基本操作正確的是（　�。�
A．
    濃硫酸的稀釋		B．
 稱量一定質(zhì)量的食鹽
C．
      過濾		D．
  檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．人們在認(rèn)識事物時可以采取多種方法，多種角度，下面對硝酸認(rèn)識不正確的是（　　）
A．硝酸銨是一種氮肥B．硝酸銨是一種氧化物
C．硝酸銨中氮元素的化合價不同D．硝酸銨屬于鹽類

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同步練習(xí)冊答案