實驗桌上有一瓶無色液體,某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液,判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的( )
A.提出問題 | B.作出猜想 | C.設(shè)計實驗 | D.反思評價 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(9分)某九年級化學(xué)活動小組同學(xué)設(shè)計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。
(1)A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素,則A的化學(xué)式為 ,寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。
(2)小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣,于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見的溶劑,則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
R→E: ,反應(yīng)基本類型:復(fù)分解反應(yīng)。
E→G: ,反應(yīng)基本類型:分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
A.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | B.探究石蠟中含有氫、氧元素 |
C.驗證氫氣的密度比空氣小 | D.證明石墨具有導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,小琳認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時,小靜同學(xué)提出 “我們可以先拿磁鐵來吸一下”,小靜同學(xué)的這一想法,屬于科學(xué)探究中的 ( )
A.假設(shè)和猜想 | B.設(shè)計實驗 | C.操作實驗 | D.做出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一無色氣體,可能有H2、CO、CO2、中的一種或數(shù)種,現(xiàn)將無色氣體進(jìn)行如圖所示的實驗,觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì),乙裝置中澄清的石灰水變渾濁,下列分析正確的是
A.該氣體中一定有還原性氣體和CO2 |
B.該氣體中可能有碳的氧化物 |
C.該氣體一定是混合物 |
D.該氣體一定有還原性氣體,一定有碳的氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢?有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) | B.設(shè)計實驗 | C.收集證據(jù) | D.得出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示的實驗中,有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應(yīng)用的一種研究方法,該實驗是( 。
A.驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳 |
B.可燃物燃燒的條件 |
C.伏安法測電阻 |
D.研究影響滑動摩擦力大小的因素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:① ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。檢查裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被 “吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是 ;
(5)為完成上述實驗,用lOmL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a"或“b”)刻度線保持水平。
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