【題目】如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法正確的是()
A.反應物都是氧化物 B.反應前后分子種類和原子種類都不變
C.反應后生成產物中有空氣污染物 D.
【答案】A;反應前后原子種類不變等
【解析】A、該反應的反應物是一氧化碳和一氧化氮,都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物.A符合題意;
B、對比反應前后微粒的變化及構成可知,反應前后原子種類不變、分子種類改變.B不符合題意.
C、該反應的生成物為:二氧化碳和氮氣,都是無毒氣體.C不符合題意;
D、可補充:反應前后原子種類不變,原因是在該反應中碳原子、氮原子、氧原子都沒有改變。
故答案為: (1). A (2). 反應前后原子種類不變等
微觀圖的題目在解答時,要根據圖中所給的微粒的構成找出反應物、生成物,確定反應的個數比及質量比等,也可先寫出反應的方程式,利用方程式分析解答;氧化物為由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的有關物質轉化關系中,各物質均是我們初中所學的物質.A是金屬單質,C為紅色固體粉末,B常溫下為液體,D、K常溫下都為氣體,E、H都屬于鹽,F(xiàn)為能溶于水的堿.圖中有關反應的部分生成物沒有標出.請根據圖中物質的轉化關系填寫下列空白:
(1)C的化學式為;D的化學式為;G的化學式為;
(2)反應①的化學方程式是;該反應的基本類型是:;
(3)若H為難溶性的鹽,E+F→G+H的化學方程式是;
(4)寫出D的用途: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了區(qū)別下列物質,選擇的試劑或方法不正確的是( )
A.氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條B.水與雙氧水——二氧化錳
C.空氣和氧氣——帶火星的木條D.硬水和軟水——肥皂水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總容積的 .
請回答下列問題:
(1)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水的體積不到總容積的 .你認為導致這一結果的原因可能是(任寫一點);
寫出集氣瓶內發(fā)生反應的文字表達式 ,
若將硫代替紅磷實驗,是否能成功(填“能”或“不能”),為什么?;
(2)小華同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是( 。
A.空氣是由空氣分子構成的
B.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
C.空氣中的氧氣可以做燃料
D.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
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