4.運(yùn)用氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表和溶解度曲線回答下列問題.
溫度/℃30405060
溶解度/g氯化鈉36.336.637.037.3
硝酸鉀45.863.985.5110
(1)a表示硝酸鉀(或KNO3) 的溶解度曲線.
(2)曲線上p點(diǎn)表示的意義是t℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)60℃時(shí),50g水中加入60g硝酸鉀固體,所得溶液的質(zhì)量為105g.

分析 (1)根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大;
(2)曲線上p點(diǎn)表示的意義是:在t℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是110g,因此50g水中加入60g硝酸鉀,所得溶液的質(zhì)量=50g+55.5g=105.5g.

解答 解:(1)由表格信息和溶解度曲線可知:a的溶解度隨溫度的升高變化比b大,因此a是硝酸鉀的溶解度曲線,b是氯化鈉的溶解度曲線;
(2)由溶解度曲線可知:在t℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是110g,因此50g水中加入60g硝酸鉀,所得溶液的質(zhì)量=50g+55g=105g;
故答案為:(1)硝酸鉀(或KNO3);   (2)t℃時(shí),a、b 兩種物質(zhì)的溶解度相等;    (3)105.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會放熱(填“吸熱”或“放熱”),該溶液呈無色;③中的溶液顯紅色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈堿性(填“酸”或“堿”),④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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15.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列變化屬于物理變化的是( 。
A.煙花綻放B.蠟燭燃燒C.海水曬鹽D.葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.體操運(yùn)動員在上器械之前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3.試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷MgCO3屬于( 。
A.B.C.D.氧化物

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19.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的一些問題.從化學(xué)的角度看,以下說法正確的是(  )
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏,立即開燈檢查
B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果,其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.撲滅精密儀器、圖書館檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火

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9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究.請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管.  b長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填序號,下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是B、C.
(4)通過以上實(shí)驗(yàn),你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
小強(qiáng)、小宇和小紅對實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們用裝置A做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).為了集中火焰并提高反應(yīng)溫度,你給裝置A中的加熱儀器提出的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個(gè)金屬網(wǎng)罩.充分反應(yīng)后,他們對試管內(nèi)的剩余固體展開探究.
提出問題  試管內(nèi)剩余固體是什么?
猜想與假設(shè) 猜想一:小強(qiáng)認(rèn)為剩余固體是銅
猜想二:小宇認(rèn)為剩余固體是銅和碳的混合物
猜想三:小紅認(rèn)為剩余固體是銅和氧化銅的混合物
實(shí)驗(yàn)探究
(1)他們將冷卻后的固體放在白紙上,觀察到其中仍有少許黑色固體存在,證明猜想一不成立.
(2)請你和小紅一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證小紅的猜想
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少許剩余固體于試管中,加入一定量的稀鹽酸(或稀硫酸),加熱并觀察現(xiàn)象.①試管內(nèi)黑色固體逐漸消失,仍有紅色固體存在.
②溶液由無色變成藍(lán)色
小紅的猜想正確

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16.在元素周期表中,鋅元素的某些信息如圖所示.從中獲得的信息不正確的是(  )
 
A.鋅元素的原子序數(shù)是30B.鋅原子核內(nèi)的中子數(shù)是30
C.鋅的相對原子質(zhì)量是65.41D.鋅是金屬元素

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13.磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種復(fù)合肥料,常用于無土栽培中配制營養(yǎng)液,試計(jì)算并回答.
(1)磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量是136.
(2)磷酸二氫鉀中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是1:32.
(3)求68kg磷酸二氫鉀中含鉀元素的質(zhì)量是多少?(請列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.用鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、硫酸溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng),能得到硫酸鎂的方法有( 。
A.3種B.4種C.5種D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案