取少量碳酸氫鈉（NaHCO3）粉末，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分加熱后發(fā)現(xiàn)，大試管中管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁，完全反應(yīng)后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明碳酸氫鈉受熱有       生成（填化學(xué)式）。

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，下列歸納出的碳酸氫鈉性質(zhì)或推理正確的有        （填編號(hào)）

A.NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

B.NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

C.加熱時(shí)NaHCO3比Na2CO3易分解

D.無(wú)法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度


【答案】（1）CO2；（2）BC

【解析】（1）碳酸氫鈉受熱的生成物能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成；（2）碳酸氫鈉受熱的生成物能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，不能說(shuō)明是否能與氫氧化鈉反應(yīng)，由于都含有鈉元素，二者不發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知碳酸氫鈉受熱分解生成了二氧化碳、水和碳酸鈉，方程式書(shū)寫(xiě)正確，故B正確；碳酸氫鈉加熱分解為碳酸鈉，而碳酸鈉不再分解，說(shuō)明了碳酸氫鈉比碳酸鈉易分解，故C正確、D錯(cuò)誤；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是________(填字母序號(hào))。

A．碳酸鈣  B．乙醇(C2H5OH)  C．二氧化碳

(2)化石燃料主要包括煤、__________和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是__________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3)，其中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)_________。

(4)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________________。

(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如下圖所示)，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。

A．具有吸附性  B．可重復(fù)使用  C．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用下列方法處理過(guò)的食品,不會(huì)危及人體健康的是(　　)

A.添加大量防腐劑的肉類(lèi)制品

B.添加工業(yè)明膠的老酸奶、果凍

C.用福爾馬林(甲醛的水溶液)浸泡的海鮮

D.包裝袋中充入氮?dú)獾氖称?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（    ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應(yīng)

B

50℃時(shí)，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出

20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g

C

將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。

（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱(chēng)為母液（也稱(chēng)鹵水）。

1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中不斷析出的鹽的種類(lèi)和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：

海水密度（g/mL）

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I.海水曬鹽是       （選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā).       等過(guò)程。

II.若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍         ，原因是                                                                        。

（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：

I.步驟①所加的堿應(yīng)該是         （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     ；若要驗(yàn)證鎂.鐵.銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇         .         兩種溶液。

II.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是         （選填序號(hào)）

A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C.生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/p>

D.反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫(huà)出）。

【資料在線(xiàn)】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?/p>

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為2.40g。

（3）按圖所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見(jiàn)表）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開(kāi)始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見(jiàn)表）。

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

測(cè)量項(xiàng)目        數(shù)據(jù)編號(hào)

I

II

玻璃管（含藥品）的質(zhì)量／g

52.40

51.92

B裝置（含藥品）的質(zhì)量／g

102.00

102.54

氮?dú)獾捏w積／mL

243.5

【回答問(wèn)題】

⑴B裝置中氧化鈣吸水的原理為                               （用化學(xué)方程式表示）。

⑵實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到                               ，說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是                                。

⑶分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為          g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為      g。由此推知，氣體X中一定          （填“有”或 “沒(méi)有”）氧元素。

⑷通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號(hào)）“注水裝置”。

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

（4）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。

[查閱資料]（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

         （2）CaCl2溶液為中性

[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

      II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

      III：固體為NaOH

      IV：固體為Na2CO3

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

               

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量

                 

證明有Na2CO3存在

③                 

                   

                 

證明有NaOH存在

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想II是成立的。

[反思評(píng)價(jià)]（1）實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

（2）實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過(guò)量”的目的是         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明H2和CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是                  ，裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ；

（2）乙同學(xué)提出甲同學(xué)設(shè)計(jì)太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉D處酒精燈而將尾氣導(dǎo)管口旋轉(zhuǎn)到A處酒精燈火焰上方即可，請(qǐng)問(wèn)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理？      （填“合理”或“不合理”），理由是                                  ；

（3）丙同學(xué)質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定為CO2，也有可能是H2和CO，因此他認(rèn)為H2和CO在與CuO反應(yīng)之前應(yīng)先通過(guò)澄清石灰水以驗(yàn)證H2、CO是否能使澄清石灰水變渾濁。你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)     （填“必要”或“不必要”），理由是                            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案