Question

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：

（1）實驗時觀察到的現(xiàn)象　　．

（2）檢驗試管b中氣體的方法是　　．

（3）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是　　．

（4）電解水的表達式：　　．

（5）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用　　的方法降低它的硬度；

（6）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預(yù)先放少量水，其作用是　　．

Answer 1

考點：

電解水實驗；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	空氣與水．
分析：	在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．據(jù)此分析即可．根據(jù)生活中可用加熱煮沸的方法降低它的硬度解答；根據(jù)硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．
解答：	解： （1）“電解水實驗”觀察到的現(xiàn)象是兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍； 故答案為：兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍； （2）正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，可以知道b中氣體為氧氣，檢驗氧氣可將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣；故答案為：將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣； （3）氧氣由氧元素組成，而氫氣有氫元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的； 故答案為：水是由氫元素和氧元素組成的； （4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑． （5）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用加熱煮沸的方法降低它的硬度； （6）硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣． 答案： （1）兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積是b管中氣體的體積的二倍 （2）將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣； （3）水是由氫元素和氧元素組成的； （4）2H2O2H2↑+O2↑； （5）加熱煮沸 （6）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．
點評：	本題考查了有關(guān)水的電解實驗及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題時要掌握電解水的現(xiàn)象及其化學方程式的書寫，只有這樣才能對問題做出正確的解答