【題目】下列有關(guān)宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一滴水中大約有個(gè)水分子——分子的體積很小

B.通過(guò)聞氣味可以分辨醋和水——不同分子的性質(zhì)不同

C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——分子受熱體積變大

D.水通電分解生成氫氣和氧氣——在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

A、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了分子很小，故A正確；

B、通過(guò)聞氣味可以分辨醋和水，是因?yàn)榇缀退怯刹煌N的分子構(gòu)成的，不同種分子的性質(zhì)不同，故B正確；

C、變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子間有間隔；在受熱時(shí)，分子的間隔變大，氣體的體積變大，分子本身的體積不變，故C錯(cuò)誤；

D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

B．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）

C．將水通電電解一段時(shí)間

D．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A. B. C. D. E. F.

（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①__________.②__________.

（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因?yàn)檫@四種物質(zhì)中都含有__________.

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），理由__________.用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到_____，證明氧氣已滿.

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”端）通入.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是________（填序號(hào)）。

a.醫(yī)療急救 b.食品防腐 c.航天火箭 d.霓虹燈

（2）如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）。

①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，

你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是________（填字母）。

a.木炭 b.水 c.氮?dú)?/span>

②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。這三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類型________（填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶中分別加入_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果紅磷熄滅立即打開(kāi)彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果__________（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，燒杯__________（填序號(hào)）中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選________。

（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_____。

①當(dāng)裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)氧氣排出來(lái)，水從a端通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半瓶水時(shí)，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（一）工業(yè)制氧氣

（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣�？諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如下表：

組分

氮?dú)?/span>

氧氣

沸點(diǎn)（℃）

-196

-183

根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。

（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。

A 木條熄滅

B 條燃燒更旺

C 木條先熄滅，后燃燒更旺

（二）生活中的氧氣

（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法正確的有____________（填字母）。

A b導(dǎo)管連接制氧機(jī)

B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管

C 使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出

D 使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率

（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______（填編號(hào)）。

①CO2 ②海水 ③H2O2 ④空氣 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀

（三）漁業(yè)制氧氣

（5）運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)，用過(guò)氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過(guò)氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

①____________（填一實(shí)驗(yàn)步驟）；

②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（分析與反思）

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

②小明覺(jué)得儲(chǔ)存CaO2，注意的問(wèn)題有______________________。

③同學(xué)們對(duì)CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣 Ⅱ.碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想_________（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是_____________________。

按照猜想Ⅰ，寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______________________。

（四）CaO2品質(zhì)的討論

小明購(gòu)得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。________gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。

（7）作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為___________×1026kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤(pán)的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤(pán)的燒杯中加入( )

A.8.4g 鎂

B.8.4g 氧化鈣

C.8.4g 鋅

D.8.4g 碳酸鎂

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同步練習(xí)冊(cè)答案