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化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的科學.如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子請你根據圖示回答下列問題:
(1)丙的化學式是
 
,一個丙分子是由
 
構成的.
(2)四種物質中,屬于單質的是
 
(填上圖中的字母).
(3)甲和乙在一定條件下反應生成丙,寫出反應的化學方程式
 
;此反應所屬的基本反應類型是
 

(4)在該反應中,丙物質中各元素質量比為
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:(1)依據圖示中有關丙的結構分析即可;
(2)根據單質只含有一種元素的純凈物進行分析;
(3)利用圖示中有關物質的結構判斷物質的化學式并書寫反應的方程式,根據物質的種類可對反應類型進行判斷;
(4)根據化學式進行元素質量比的計算.
解答:解:(1)從圖中可以看出一個丙分子是由一個氮原子及三個氫原子構成,是氨氣的分子;故填:NH3;一個氮原子和三個氫原子;
(2)物質甲是由氮元素組成的氮氣,屬于單質;乙是由氫元素組成的氫氣,屬于單質,而丙是氮元素和氫元素組成的氨氣,屬于化合物;故填:AD;
(3)由圖示可以看出甲是氮氣、乙是氫氣、丙是氨氣,根據化學方程式的書寫要求可知其反應方程式是:N2+3H2
 一定條件下 
.
 
2NH3;該反應的特點是兩種物質生成一種物質,是化合反應.
故填:N2+3H2
 一定條件下 
.
 
2NH3 ;化合反應;
(4)丙的化學式為NH3,其中氮元素和氫元素的質量比為:(14×1):(1×3)=14:3.故填:14:3.
點評:本題主要考查了物質的分類、反應類型、正確書寫化學方程式等方面的內容,根據微觀示意圖分析反應的方程式并結合相關知識分析是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處收集氧氣的方法是
 
法或
 
法.
【實驗記錄】【結論】比較數據你得出的結論是
 

實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證MnO2和水泥塊在化學反應前后的
 
 
是否發(fā)生改變.
H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假  設】
 

【實驗方案】
 

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無色無味液體A,在一定條件下可以分解生成兩種氣體B和C.已知,鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D;C是一種無色、無味、難溶于水的氣體,它可以在空氣中燃燒并產生淡藍色火焰.
(1)寫出A、B、C、D各物質的化學式:A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)寫出A生成B、C的文字表達式:
 
;
(3)寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有A、活性炭  B、酒精  C、熟石灰   D、聚乙烯塑料  E、鈦合金  F、石墨  G、小蘇打   H、淀粉八種物質,選擇相應物質的字母填空:
(1)
 
可用于制食品包裝袋
(2)
 
是實驗室最常用的燃料.
(3)
 
可用于制造人造骨.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據物質(或粒子)的組成或結構,分析下列各組中物質性質不同的原因.
(1)鈉原子和氯原子
 

(2)生鐵和鋼:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和化學符號表示:2個氫原子
 
;3個二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;氮氣
 
.標出五氧化二磷各種元素的化合價
 

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寫出下列反應的化學方程式:
(1)白磷在空氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氫氧化鈉(NaOH)溶液和硫酸銅(CuSO4)溶液反應后,產生[Cu(OH)2]沉淀,生成的硫酸鈉(Na2SO4)留在溶液中
 

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我們知道,普通的物體著火可以用水、CO2(泡沫滅火器)等滅火,但活潑金屬,如Mg、Na等可發(fā)生如下反應:Mg+CO2--MgO+C;Na+H2O--NaOH+H2,因此這些金屬常用
 
滅火.

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含有稀土元素的螢石,主要成分氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價為( 。
A、+1B、+2C、-1D、-2

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