根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為______;裝置D中儀器②的名稱為______.
(2)如圖H探究實驗室制取氫氣的原料選擇:
①取a、b、c三支試管,分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液,
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上.
寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式:______.
氣球膨脹速度最快的是______(填試管編號).
該實驗表明,實驗室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是:______.
步驟②是實驗獲得成功的關(guān)鍵,你認為在操作過程中小組成員之間應該:______.
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是______、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是______.(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的______(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒 、诘喂、量筒、試管 、奂瘹馄俊⒈砻婷、廣口瓶
(4)用雙氧水制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),該裝置的優(yōu)點是:______.實驗室制二氧化碳只能用______裝置收集(填序號),原因是:______.
(5)已知實驗室制取氣體D的表達式為:A(固)+B(固)數(shù)學公式C+D↑,氣體D易溶于水,D的相對分子質(zhì)量為17,則選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),收集裝置是______(填序號)

解:(1)圖中裝置A中儀器①的名稱為酒精燈,裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
故答案為:酒精燈;分液漏斗;
(2)鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣;
故答:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
三種金屬中,鎂的活動性最強,放出氫氣速率最大,所以放入鎂的a試管氣球膨脹速度最快;
故選a;
實驗室制取氣體時要求反應速度不能太快,反應太劇烈不宜于控制;也不能反應速度太慢,太慢收集需要太長時間;鎂與酸反應太快、鐵反應速度太慢,實驗室制取氫氣時不選用這兩種金屬;
故答案為:鎂反應速度太快,而鐵反應速度太慢;
本次探究是通過觀察氣球膨脹速度來判斷反應快慢的,所以加入金屬、在試管口套氣球等都要同時完成,否則氫氣逸散使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大誤差;
故答案為:迅速并同時完成加入金屬和套上氣球的操作;
(3)要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)可以用過濾的方法,濾前要先溶解;蒸發(fā)時可用酒精燈加熱,蒸發(fā)皿作反應容器,還有鐵架臺,所以可以用裝置B做反應容器;過濾、溶解、蒸發(fā)所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,故可選①.
故答案為:溶解、B、①;
(4)用雙氧水制氧氣,屬于固液在常溫下制取氣體,可選擇的發(fā)生裝置是D,該裝置的優(yōu)點是:能控制液體的加入量,從而控制反應速率;因二氧化碳的密度比空氣大,所以實驗室制二氧化碳只能用E裝置向上排空氣法收集;
故答案為:D;能控制液體的加入量,從而控制反應速率;E;二氧化碳的密度比空氣大;
(5)此題為固固型加熱制取氣體,收集裝置應選A;D的相對分子質(zhì)量為17,比空氣的平均相對分子(29)質(zhì)量小,且D易溶于水,故應采用向下排空氣法.
故答案為:AF.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應的快慢,需要控制酸、金屬及操作等可變量,酸應使用質(zhì)量分數(shù)相同、質(zhì)量相同的同一種酸,金屬應取大小相同、外觀一致的金屬,操作時應同時加入、相同的氣球也應同時套在試管口上;(3)根據(jù)泥沙不溶于水,而氯化鈉溶于水,可用過濾的方法除去泥沙雜質(zhì);蒸發(fā)要用加熱的裝置;
(4)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法分析;
(5)此題為固固型加熱制取氣體,D的相對分子質(zhì)量為17,比空氣的平均相對分子質(zhì)量小,且D易溶于水,故應采用向下排空氣法.
點評:氣體制取裝置選取依據(jù):
第一種裝置:反應物為固體,反應時需加熱,簡稱“固固加熱型”.
第二種裝置:反應物為固體與液體,反應時不需加熱,簡稱“固液不加熱型”.
收集裝置的選取依據(jù):
溶解度小或不溶的可以用排水法.溶于水或和水反應的不可以用排水法;
密度比空氣大的用向上排氣法(相對分子質(zhì)量>29).密度比空氣小的用向下排氣法(相對分子質(zhì)量<29).但有些相對分子質(zhì)量和29差不多的不能用排氣法.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
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(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置D中儀器②的名稱為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
 
 (填序號)裝置;收集氫氣可用
 
 
(填序號)裝置.
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
 
.(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
 
(填序號).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A、C中儀器①②的名稱
試管
試管
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述
B、C
B、C
(填序號)裝置,用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.A裝置少作改動,可以進行
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
(寫反應的化學方程式)的實驗.
(3)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),除用到上述裝置某一裝置外,還需要用到下列玻璃儀器組合中的
才能完成實驗.
I、漏斗、燒杯、玻璃棒   II、滴管、量筒、試管      III、集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液,配制得到的溶液質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因
量取水時仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
量取水時仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等

(5)在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應(雜質(zhì)不反應)制取二氧化碳,裝置B中所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2克.試計算:
①可制得
0.2
0.2
摩爾二氧化碳.
②參加反應的HCl的物質(zhì)的量是多少?(請根據(jù)化學方程式列式計算)
③大理石中碳酸鈣的百分含量為
80%
80%

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣,反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
此實驗不能選擇D作為發(fā)生裝置,為什么
二氧化錳是粉末狀固體
二氧化錳是粉末狀固體
;若用E裝置收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿?
帶火星的木條靠近瓶口,復燃則滿
帶火星的木條靠近瓶口,復燃則滿
;
(3)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制。迫〖淄閼x用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是
G
G
(填序號).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
H
H
(填序號).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
C或D
C或D
  (填序號)裝置;并指出該裝置的優(yōu)點
C:時反應隨時發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應速率
C:時反應隨時發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應速率
( 只寫一點即可);但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳,某學生進行了實驗比較(分別用體積相同的兩個集氣瓶收集).
比較項目  排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠大于其溶解和與水反應的速度 CO2密度比空氣
,且不與氧氣反應
收集過程分析 集滿現(xiàn)象
集氣瓶口外冒氣泡
集氣瓶口外冒氣泡
驗滿分析:因氣體無色,故集滿較難確定,即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水,振蕩 先渾濁后澄清所需時間較短 先渾濁后澄清所需時間較長
由上述實驗可得結(jié)論①
排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯,容易操作
排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯,容易操作
;②
排水法收集CO2的純度高
排水法收集CO2的純度高

(3)用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
I
I
(填序號).若配制后,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)<10%,可能是下列哪些因素造成
BCDE
BCDE
(填序號)
A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時,仰視刻度       C、所用砝碼破一角
D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后,讀數(shù)時,天平指針偏右.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
C
C
D
D
 (填序號)裝置;收集氫氣可用
G
G
H
H
(填序號)裝置.我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
CD
CD
(填序號).
A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒有氣體參加反應  D.生成的氣體只有一種
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
.(填序號).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
I
I
(填序號).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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