配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1)□Fe +□O2□Fe3O4
(2)□Fe2O3 + □CO□Fe +□CO2
(3)□KClO3□KCl+ □O2
(4)□C2H4 +□O2□H2O + □CO2

(1)3;2;1;(2)1;3;2;3;(3)2;2;3;(4)1;3;2;2

解析試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變,運用觀察法及最小公倍數(shù)法得到各物質(zhì)的化學計量數(shù)為(1)3;2;1;(2)1;3;2;3;(3)2;2;3;(4)1;3;2;2.
考點:化學方程式的配平

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請用元素或化學式表示:
(1)2個氮原子:           ;
(2)3個氧分子:           ;
(3)五氧化二磷:           
(4)天然氣或沼氣的主要成分:           。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用Na、H、C、N、O中的一種或幾種元素組成物質(zhì),用化學式填空:
(1)最簡單的有機物       
(2)兩種堿               
(3)兩種鹽               

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒:(用符號填寫)
(1)一種氣體單質(zhì)    
(2)一種酸   
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物    
(4)一種帶正電的根的離子   

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)下表內(nèi)容回答:

溶 解 物 質(zhì)
懸浮物質(zhì)
主要氣體
主要離子
生物生成物
細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO2、HPO42、Fe3+、H2PO4
 
(1)寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式                        ;
(2)寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號        、        
(3)寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學式                

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在有機物里有一大類物質(zhì)叫烷烴。其中CH4為甲烷,C2H6為乙烷,C3H8為丙烷,C4H10為丁烷……。則含有8個碳原子的烷烴的化學式為      ;含有n個碳原子的烷烴的化學式為      。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

寫出下列元素符號,氧            ,氯                

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

“假酒中毒”事件時有發(fā)生!凹倬啤币话闶怯晒I(yè)酒精加水配制而成,它含有一定量的甲醇[CH3OH],而飲用甲醇會使人視力迅速下降、失明,甚至死亡。
根據(jù)你的理解,填寫下列空白:
(1)工業(yè)酒精的主要成分是乙醇[C2H5OH]],乙醇是一種重要的化工原料,用途廣泛。我市從2006年起已全面推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇形成的。請寫出乙醇充分燃燒的化學方程式                                   。
(2)與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇[C3H7OH]、丁醇[C4H9OH]……等,這類物質(zhì)稱為醇類。請問:
①其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的           有關(guān)。
②含n個碳原子的醇的化學式為                。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

建立宏觀、微觀和符號之間聯(lián)系是學習化學的一種方法。
(1)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是    。
(2)用化學符號表示:2個水分子           ,3個氮原子     
(3)乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑,其化學式為C20H32O。乙基雌烯醇由       種元素組成,分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為               。
(4)已知:A和B在高溫條件下生成C和D,各物質(zhì)微觀示意圖如下圖所示:
下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。

A.該反應(yīng)中元素化合價都不變
B.化學變化中分子和原子均可再分
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是B和C
D.若反應(yīng)后生成1.8gD,則生成C的質(zhì)量為8.4g
E.B與C物質(zhì)的化學性質(zhì)不同,是因為分子構(gòu)成不同
A
B
C
D





 

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