【題目】古文獻(xiàn)記載:距今5000-4000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(1)。青銅器表面常會(huì)有一層銅銹,對(duì)銅銹開展探究活動(dòng)。

查閱資料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O

探究I:探究銅銹的組成

用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到澄清石灰水變渾濁,干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

探究Ⅱ:探究銅生銹的條件

在探究Ⅰ的基礎(chǔ)上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置。在同一實(shí)驗(yàn)室的自然環(huán)境中,進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

250mL的集氣瓶中裝有100mL氧氣、100mLCO250毫升水

250mL的集氣瓶中裝有200mLCO250毫升水

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

3天,出現(xiàn)黑色斑點(diǎn),之后面積逐漸擴(kuò)大并增厚,第9天略顯綠色

無明顯現(xiàn)象

回答下列問題:

(1)探究I燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)由探究I推測,銅銹中含有的元素有_____。

(3)探究II的基本猜想是____。

(4)由探究II推斷,防止銅生銹的思路是______

(5)在上述探究的基礎(chǔ)上,關(guān)于銅生銹,你還想繼續(xù)探究的問題是_____

(6)針對(duì)你提出的問題,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是_____。

【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O Cu、CH、O 銅生銹一定與H2O、CO2有關(guān),可能與O2有關(guān) 隔絕H2OCO2、O2三者之一 銅的生銹速率與溫度的關(guān)系(其他答案合理也可) 設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),都保持相同體積的二氧化碳、水和氧氣,置于不同溫度,觀察記錄兩組實(shí)驗(yàn)中銅生銹的速率

【解析】

(1)探究I燒杯中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)由探究I銅銹分解產(chǎn)物有水、二氧化碳和氧化銅,可推測,銅銹中含有的元素有Cu、C、H、O。

(3)探究II實(shí)驗(yàn)甲、乙不同的是實(shí)驗(yàn)乙沒有氧氣,銅沒有生銹,故探究II的基本猜想是銅生銹一定與、有關(guān),可能與有關(guān)。

(4)由探究II推斷,銅生銹必須有水、二氧化碳和氧氣的共同作用,防止銅生銹的思路是隔絕、三者之一。

(5)在上述探究的基礎(chǔ)上,關(guān)于銅生銹,還可探究的問題是銅的生銹速率與溫度的關(guān)系(其他答案合理也可)。

(6) 探究銅生銹速率與溫度的關(guān)系,可以設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),保持相同體積的二氧化碳、水和氧氣,置于不同溫度,觀察記錄兩組實(shí)驗(yàn)中銅生銹的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

提出問題淡黃色固體是什么?

查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是________________(選填字母)。

A.操作簡單 B.無實(shí)驗(yàn)污染 C.節(jié)約能源

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用下圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中①若無現(xiàn)象,則此粉末為__________;

②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到:試管中的現(xiàn)象是________;燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

問題討論聯(lián)想到學(xué)過的知識(shí),小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對(duì)生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè):a.氣體是CO;b.氣體是H2;c.氣體是O2

①小組其他同學(xué)一致認(rèn)為該氣體不可能是CO,理由是________。小張同學(xué)運(yùn)用書寫化學(xué)方程式的相關(guān)知識(shí),認(rèn)為也不可能是H2,理由是________。

②興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:______________。(只要寫出實(shí)驗(yàn)操作即可)

③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:

(活動(dòng)與探究)用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

1)實(shí)驗(yàn)一目的是探究____對(duì)硝酸鉀溶解性的影響,在實(shí)驗(yàn)中需要保持不變的因素是______。

2)實(shí)驗(yàn)二是探究_______對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:____________________;

2 一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:__________________

3)用過氧化氫制取氧氣_________________;

4)加熱固體混合物制氧氣___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。

(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:

(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。

2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:_____。

(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。

(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中,過濾池的作用是_____。

2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯外,還需要用到的儀器是_____;過濾中要注意一貼二低三靠,三靠中的其中一靠是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是_____。

3)鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢,既浪費(fèi)燃料,又易使內(nèi)部管道局部過熱而造成危險(xiǎn)。為此,常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中,可用_____來檢驗(yàn)軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是( )

A.苯分子圖象----------分子之間有間隔

B.通過移走硅原子構(gòu)成的文字----------硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.NaCl 晶體模型----------構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

D.水受熱蒸發(fā)----------受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),更是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。

1)下列物質(zhì)中:

A 酒精 B 干冰 C 一氧化碳 D 石墨 E 可燃冰 F 氫氣

①可用于人工降雨的是_____(填字母,下同)

②可以用來制作鉛筆芯的是_____

③駕駛員駕車前不能飲用含有_____的飲料。

20175月,我國成功從海底開采的新能源是_____

2)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括_____、石油和天然氣。大量使用化石燃料會(huì)帶來一些環(huán)境問題,人類迫切需要開發(fā)新能源,你知道的一種新能源是_____;天然氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案