下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置

 

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、方法有多種,常用的有:

①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合;

②加熱固體高錳酸鉀;

③加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物。

【資料】濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,且與氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體不反應(yīng),因此可做某些氣體的干燥劑。

(1)實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號(hào),下同);

(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣,則用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)的式子為_(kāi)________________________,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型:“分解”或“化合”)。

①利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是(  )→(  )→(  )。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______

A.作反應(yīng)物,反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.作催化劑,反應(yīng)后其質(zhì)量、性質(zhì)均不改變

C.作催化劑,反應(yīng)后其質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)均不改變

D.沒(méi)有任何作用

②若為了控制加入過(guò)氧化氫溶液的量,你能否在生活中選擇一種可代替長(zhǎng)頸漏斗的物品,請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱___________。

(3)如果用D圖收集下列氣體,從端通入可以收集的氣體是______(填字母代號(hào))。

A.氨氣(NH3)          B.CO2

    C.甲烷(CH4)          D.二氧化硫         E.氫氣(H2


.(1)A  

(2)2H2O2  2H2O +O2↑(只要MnO2未標(biāo)出,或化學(xué)式錯(cuò)寫(xiě)均不得分)  ; 分解  ;  BFD    ;C  

(大容量)注射針筒(只要合理即可 )  ;  

(3)       ACE


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖的信息判斷,下列說(shuō)法正確的是

    A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>

    B.硫原子的核電荷數(shù)為l6

    C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g

    D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列結(jié)果與操作正確的是                                (    )

A. 天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76 g

B.用量筒可以準(zhǔn)確量得某液體的體積為16.74mL

C.俯視量取35mL液體,其實(shí)際量取的體積小于35mL

D.用100mL的量筒量取20mL的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是

 

A.向酒精燈內(nèi)填加酒精                   B.熄滅酒精燈

C.傾倒液體                             D.加熱固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


炎熱的夏天,小華用開(kāi)水沖了一杯白糖水A,冷卻到室溫后得溶液B,并將B溶液放在冷藏室是4℃的冰箱里,待B溫度也為4℃時(shí)取出,得到杯底含有少量白糖晶體的溶液C。判斷下列說(shuō)法正確的是

    A.A溶液一定是飽和溶液                  B.B溶液一定是飽和溶液

    C.C溶液一定是飽和溶液                  D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化合反應(yīng)時(shí)指                                         的反應(yīng)。氧化反應(yīng)是指                     的反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化過(guò)程中,不包含緩慢氧化的是(     )

A. 動(dòng)植物的呼吸   B. 蔗糖的溶解    C. 酒和醋的釀造    D. 食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(    )

A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物          B.化學(xué)反應(yīng)的快慢

C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件              D.參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒(méi)有,將蘋(píng)果切開(kāi)不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的,也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究

【提出問(wèn)題】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想①:可能與空氣沒(méi)有關(guān)系,只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。

猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”,并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

(一)     查閱資料:已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),生成咖啡色物質(zhì)。

(二)                實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫(xiě)在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中,觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結(jié)論】                                                                                                                                                                                               。

【反思與評(píng)價(jià)】

 (1)在②~⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想         (填代號(hào))最不合理,原因是                           。

 (2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水果與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其原因是:

                                                                                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠在加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是:               

                                                                                                。

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