天長(zhǎng)市已經(jīng)有很多住宅小區(qū)使用上比較清潔的燃料--天然氣.天然氣的主要成分是甲烷.甲烷化學(xué)式CH4,最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物.甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,沸點(diǎn)-161.4℃,比空氣輕,極難溶于水.具有可燃性,在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水.甲烷和空氣成適當(dāng)比例的混合物,遇火花會(huì)發(fā)生爆炸.甲烷實(shí)驗(yàn)室制取:用加熱無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)的方法.我校小強(qiáng)對(duì)天然氣主要成分進(jìn)行了一系列探究.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
集氣瓶
集氣瓶

(2)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷,他選擇上述裝置中的
AC
AC
AD
AD
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)經(jīng)檢驗(yàn)甲烷已經(jīng)純凈后點(diǎn)燃,產(chǎn)生
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,用
一只干冷的燒杯罩在火焰上方
一只干冷的燒杯罩在火焰上方
,觀(guān)察到有
水霧產(chǎn)生
水霧產(chǎn)生
,證明甲烷燃燒有水生成,取下燒杯,迅速向燒杯中倒入
澄清的石灰水,振蕩
澄清的石灰水,振蕩
觀(guān)察到
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
證明甲烷燃燒有二氧化碳生成,則甲烷一定含
碳、氫
碳、氫
元素.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
CH4+O2
點(diǎn)燃
CO2+H2O
CH4+O2
點(diǎn)燃
CO2+H2O
分析:(1)根據(jù)識(shí)記的知識(shí)直接寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)題中提供的制取甲烷的藥品及反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)甲烷的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置;
(3)甲烷燃燒時(shí)產(chǎn)生的是淡藍(lán)色火焰,根據(jù)鑒別物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生水和二氧化碳的方法來(lái)完成解答,并寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
解答:解:(1)圖中所示儀器的名稱(chēng)為:①試管;②酒精燈;③長(zhǎng)頸漏斗;④集氣瓶;
(2)根據(jù)題意可以知道實(shí)驗(yàn)室制取甲烷屬于固固加熱型的反應(yīng),所以應(yīng)該選擇A裝置來(lái)作為發(fā)生裝置來(lái)制取甲烷,而甲烷密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法來(lái)收集,即E裝置,甲烷極難溶于水所以可以用排水法收集,即D裝置,
(3)甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,同時(shí)放出熱量,用干而冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁會(huì)產(chǎn)生水霧,說(shuō)明甲烷燃燒產(chǎn)生了水,取下燒杯,迅速向燒杯中倒入澄清石灰水振蕩后,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,可以判斷生成了二氧化碳,所以可以知道甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
故答案為:(1)試管;酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)AC;AD;
(3)淡藍(lán);一只干冷的燒杯罩在火焰上方;水霧產(chǎn)生;澄清的石灰水,振蕩;石灰水變渾濁;碳、氫;CH4+O2 
點(diǎn)燃
CO2+H2O.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的常用裝置的適用范圍并能作出正確的選擇.根據(jù)氣體的密度和水溶性來(lái)選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①________②________③________④________.
(2)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷,他選擇上述裝置中的________或________(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)經(jīng)檢驗(yàn)甲烷已經(jīng)純凈后點(diǎn)燃,產(chǎn)生________色火焰,用________,觀(guān)察到有________,證明甲烷燃燒有水生成,取下燒杯,迅速向燒杯中倒入________觀(guān)察到________證明甲烷燃燒有二氧化碳生成,則甲烷一定含________元素.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________.

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