15.在微觀、宏觀及符合之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一,以下是兩種常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及一種新命名的元素在元素周期表中的部分信息,請分析并回答下列問題:
(1)若A是地殼中含量最多的元素,則A圖表示的微粒符號為O2-
(2)若A中x=12,則A與B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
(3)新元素C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為117.

分析 (1)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖寫出微粒符號;
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及化合價(jià),寫出形成化合物的化學(xué)式;
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)分析回答.

解答 解:(1)若A是地殼中含量最多的元素,則A元素是氧元素,則A圖表示的微粒的質(zhì)子數(shù)是8,電子數(shù)是10,是氧離子,符號為:O2-
(2)若A中x=12,屬于鎂元素,化合價(jià)為+2價(jià),B的質(zhì)子數(shù)是17,表示的氯元素,與金屬形成化合物時(shí)化合價(jià)為-1價(jià),則A與B所表示的元素形成的化合物是氯化鎂,化學(xué)式為:MgCl2
(3)由于質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),所以新元素C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)117.
故答為:(1)O2-;(2)MgCl2;(3)117.

點(diǎn)評 本題的難度不大,了解結(jié)構(gòu)示意圖的意義和元周期表中的一個(gè)格的含義是解答本題的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.日常生活中的加碘食鹽、碳酸鈣咀嚼片中的“碘”和“鈣”是指(  )
A.單質(zhì)B.離子C.分子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A(填字母序號),寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸入使試管破裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)裝置選擇B.收集裝置是選E;原因是:二氧化碳密度比空氣大,溶于水.
(6)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),驗(yàn)滿方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn).(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,其目的是除去空氣的二氧化碳,再關(guān)閉彈簧夾a.
(2)接上裝置D和E,打開彈簧夾c(填操作),把硫酸滴入樣品中.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置D (填字母序號).根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度.
(4)如果稱量樣品的質(zhì)量為m,該裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量差為n,列式表示樣品中氫氧化鈉純度為$(1-\frac{106n}{{m}^{2}})×100%$.
【數(shù)據(jù)分析】
最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大,反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,造成誤差可能的原因B、C裝置和導(dǎo)氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有一混合氣體,其中可能含有水蒸氣、O2、SO2和CO2中的一種或幾種,某興趣小組同學(xué)為確定其成分,查閱資料得知二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色,還能使澄清的石灰水變渾濁.在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),下圖是他們設(shè)計(jì)的部分裝置:

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;B裝置中紫色溶液褪色;D裝置中澄清石灰水變渾濁.針對觀察到的現(xiàn)象,他們展開討論:
(1)根據(jù)A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色可確定混合氣體中有水蒸氣.
(2)SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁,到底混合氣體中有沒有CO2呢?如果你是老師,你可指導(dǎo)他們:除了D中澄清石灰水變渾濁外,還應(yīng)觀察到C裝置中溶液紫色溶液不褪色現(xiàn)象,才能確定混合氣體中有CO2.請寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,相?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過量的硫酸長時(shí)間浸泡
B除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉加入稍過量的稀鹽酸
C生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水過濾
D從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳溶解固體,過濾后對濾渣進(jìn)行洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是( 。
A.黃銅B.塑料C.腈綸D.棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.為測定某碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小芬進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品于燒杯中.滴加適量的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g,其他有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯質(zhì)量樣品質(zhì)量鹽酸質(zhì)量燒杯和燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
61.4g10.5gx140.5g
請回答:
(1)計(jì)算該樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出運(yùn)算過程).
(2)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中的溶質(zhì)是氯化鎂.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在未說明藥品用量的情況下,藥品一般應(yīng)按最少量取用:液體取1--2mL,固體只需蓋滿試管底部.

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同步練習(xí)冊答案