【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（ ）

A.用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣

B.用熟石灰區(qū)分氯化銨和尿素

C.灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛線(xiàn)和腈綸線(xiàn)

D.用酚酞溶液區(qū)分稀硫酸和硫酸鈉溶液

【答案】D

【解析】

A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；可以鑒別，不符合題意；

B、氯化銨與熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，不符合題意；

C、灼燒后聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線(xiàn)，產(chǎn)生特殊氣味的是晴綸線(xiàn)，可以鑒別，不符合題意；

D、稀硫酸和硫酸鈉溶液分別顯酸性、中性，不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉，硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們對(duì)這瓶固體的成分進(jìn)行了探究。
（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論、分析及化學(xué)方程式

①取少量該樣品于燒杯中，加入
足量的水，溶解，得到溶液A。

②取少量溶液A于試管中，滴入
過(guò)量的稀硝酸。再滴入過(guò)量的硝
酸鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置。

說(shuō)明該固體中混有硫酸鈉，寫(xiě)出證明有硫酸鈉存在的化學(xué)方程式。

③取步驟②中的上層清液于
試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成。

說(shuō)明該固體中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束所得溶液中一定含有的陽(yáng)離子是。


（2）【實(shí)驗(yàn)反思】步驟②中滴入過(guò)量的稀硝酸的目的是。
（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】興趣小組還想測(cè)定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氣體氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。
①為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，首先稱(chēng)取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作， 正確的順序是（填序號(hào)，可重復(fù)）。
a．稱(chēng)量裝置丙。 b．打開(kāi)彈簧夾，通入足量的氮?dú)�，關(guān)閉彈簧夾。
c．打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。
②裝置乙的作用是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)歸納是一種有效的學(xué)習(xí)方法，下列分類(lèi)歸納正確的是（____）

A沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒、蒸餾都是自來(lái)水的凈化步驟

B洗潔精去油污、汽油去油污利用的都是乳化原理

C蛋白質(zhì)、油脂、糖類(lèi)都能為人體生命活動(dòng)提供能量

D要合理使用化石燃料,常見(jiàn)的化石燃料有:煤、石油、___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物，按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ 定性分析

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是__________。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是___________。

Ⅱ 定量分析

該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后，對(duì)通入足量CO充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如下后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：

(5)寫(xiě)出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式__________。

(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程，計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠按如下步驟進(jìn)行生產(chǎn)：（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和碳酸鈉溶液充分吸收（1）中產(chǎn)生的二氧化碳（Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3）；（3）使步驟（1）中產(chǎn)生的氧化鈣跟水反應(yīng)；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng)．該廠生產(chǎn)過(guò)程中所涉及的物質(zhì)有①石灰石、②碳酸鈉、③碳酸氫鈉、④燒堿、⑤二氧化碳、⑥熟石灰

A．起始原料是①、③ B．起始原料是②、⑥

C．最終產(chǎn)品是⑤、⑥ D．最終產(chǎn)品是③、④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密度最小的氣體是（　�。�

A.氫氣B.氮?dú)?/span>C.氧氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時(shí)常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣。某�；瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH = Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時(shí)測(cè)量?jī)煞昼妰?nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示。

時(shí)間/S

0

20

30

40

60

80

100

120

增加質(zhì)量/g

0

0.7

m

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

試回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)，你認(rèn)為在使用碳銨肥料時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是___________________。

（2）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫(huà)出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線(xiàn)，并判斷表中m約為_(kāi)________________。

（3）試計(jì)算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)主辦2019年“世界環(huán)境日”活動(dòng)，其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物的是

A.SO2

B.NO2

C.N2

D.PM2.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物中元素化合價(jià)的相關(guān)計(jì)算1.我省參與制造的C919大飛機(jī)采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合價(jià)為＋4價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為（　　）

A.－3B.＋2

C.＋3D.＋4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案