精英家教網(wǎng)碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.右圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是
 
,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
精英家教網(wǎng)(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應的化學方程式是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
分析:(1)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為微粒的質(zhì)子數(shù);原子結(jié)構(gòu)示意圖中,核外電子層數(shù)即元素所在周期數(shù);
(2)碳元素的原子最外層電子數(shù)為4,不易得電子也不易失電子為半穩(wěn)定結(jié)構(gòu),常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;但在高溫條件下,單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧,使氧化銅還原成銅;
(3)氣體二氧化碳含量的增大形成了溫室效應;碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳,碳酸氫銨與硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(4)單質(zhì)碳中碳元素化合價為0,一氧化碳中碳元素化合價為+2價,二氧化碳中碳元素化合價為+4價為碳元素的最高正價.
解答:解:(1)根據(jù)碳原子結(jié)構(gòu)示意圖可得知,碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、核外電子分兩層,碳元素處于第二周期;
故答案為:6;2;
(2)碳元素的原子最外層電子數(shù)為4,為半穩(wěn)定結(jié)構(gòu),常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;在高溫條件下,單質(zhì)碳與氧化銅發(fā)生置換反應生成銅和二氧化碳;
故答案為:穩(wěn)定;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)二氧化碳氣體是形成溫室效應的主要氣體,二氧化碳含量的增加造成氣溫上升稱之為溫室效應;碳酸氫銨與硫酸發(fā)生復分解反應,通過交換成分而生成硫酸銨、水和二氧化碳;
故答案為:溫室效應;2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑;
(4)根據(jù)碳還原氧化銅的反應中,碳元素的化合價從0變?yōu)?4;一氧化碳還原氧化銅的反應中,碳元素的化合價從+2價變?yōu)?4價;單質(zhì)碳與一氧化碳具有還原性,則是由于它們中碳元素的化合價不是最高價,都可以繼續(xù)升高為+4價;
故答案為:碳元素的化合價都未達最高正價.
點評:元素的化學性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù),最外層電子數(shù)小于4易失電子、大于4易得電子、等于4則不易得也不易失.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
6
,碳元素在元素周期表中位于第
2
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中的主要成分碳具有
穩(wěn)定
性.(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球氣溫變暖,從而導致
溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,碳元素在
元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.右下圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是
 

精英家教網(wǎng)(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是
大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應的化學方程式是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.精英家教網(wǎng)
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
 
性.圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).①酒精燈加燈罩的目的
 
;②剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 
;
精英家教網(wǎng)
③繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出帶點部分的化學方程式:
 

④停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
A
 
;
B
 

(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應的化學方程式是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳
 
.木炭還原氧化銅的反應體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是
 
.單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(3)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途. 例如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)碳原子的最外層電子數(shù)是
4
4
,碳元素在元素周期表中位于第
2
2
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
性.圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
①酒精燈加燈罩的目的:
提高火焰的溫度
提高火焰的溫度

②剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣
剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣

③繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出帶點部分的化學方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

④停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是A
防止倒吸現(xiàn)象
防止倒吸現(xiàn)象
;B
防止灼熱的銅被氧化
防止灼熱的銅被氧化

(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致
溫室效應
溫室效應
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應的化學方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2

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