Question

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣后產(chǎn)生氣泡．
提出問題：產(chǎn)生的氣體是什么呢？
猜想假設(shè)：小明同學(xué)與本組同學(xué)討論后認(rèn)為可能是

氧氣

．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近氣體出口處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是

氧氣

，假設(shè)成立．由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過氧化鈣的主要目的是

增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸

．
實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)，還會(huì)生成某種含有鈣元素的生成物．開始小明假設(shè)該生成物為氧化鈣，但通過思考：氧化鈣能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣．他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣．
（1）請(qǐng)寫出氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

，該反應(yīng)的基本類型是

化合反應(yīng)

．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟	實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象	結(jié) 論
	產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）	過氧化鈣與水反應(yīng)，有氫氧化鈣生成．

則該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

Answer 1

分析：氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣化學(xué)方程式為2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑，驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條，木條復(fù)燃，驗(yàn)證二氧化碳根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁變渾濁．應(yīng)用：水中加入氧化鈣產(chǎn)生氧氣使魚苗存活的時(shí)間延長(zhǎng)．

解答：解：由題意可知：能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，在水中加入過氧化鈣的主要目的是增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸或CaO+H₂O→Ca（OH）₂．生石灰易與水反應(yīng)生成熟石灰，驗(yàn)證二氧化碳的特性反應(yīng)是與澄清石灰水反應(yīng)，整個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO₂+2H₂O→2Ca（OH）₂+O₂↑．
該題的答案為：
【猜想假設(shè)】能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，故答案：氧氣（或O₂）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，在水中加入過氧化鈣產(chǎn)生氧氣，故答案：氧氣（或O₂）；增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，符合多變一屬化合反應(yīng)，故答案：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；化合反應(yīng)．
（2）氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故答案：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取反應(yīng)后所得溶液（或液體）樣品于試管中，然后通入CO2氣體．	產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

點(diǎn)評(píng)：該題是典型的實(shí)驗(yàn)探究題，從運(yùn)輸魚苗的生活事實(shí)引發(fā)問題并進(jìn)一步探究，與助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)．