【題目】下列 4 個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( )

A

B

C

D

向一定量稀硫酸中加 入 NaOH 溶液

濃硫酸長(zhǎng)期暴露在空 氣中

向一定量的硫酸溶液 中逐滴滴入氫氧化鋇 溶液至過(guò)量

相同條件下，加熱質(zhì)

量相等的兩份固體，a 為氯酸鉀和二氧化錳 的混合物，b 為氯酸 鉀

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，稀硫酸、NaOH溶液中都含有水，混合溶液中水的質(zhì)量不可能為0，錯(cuò)誤；B、濃硫酸長(zhǎng)期暴露在空氣中，吸收空氣中的水，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，但不能為0，錯(cuò)誤；C、硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。向一定量的硫酸溶液中逐滴滴入氫氧化鋇 溶液，溶液中的可自由移動(dòng)的離子數(shù)目不斷減少，導(dǎo)電性逐漸減弱，恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中幾乎沒(méi)有可自由移動(dòng)的離子，導(dǎo)電性為0，氫氧化鋇過(guò)量，溶液中的可自由移動(dòng)的離子數(shù)目不斷增加，導(dǎo)電性不斷增強(qiáng)，正確；D、a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，b為氯酸鉀，所以，完全分解后，a產(chǎn)生的氧氣少，分解快，b產(chǎn)生的氧氣多，分解慢，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 40℃時(shí)，a的溶解度大于b的溶解度

B. 當(dāng)a中含有少量b時(shí)可采用降溫結(jié)晶的方法提純a

C. 40℃時(shí)，將等質(zhì)量的a和b飽和溶液降到20℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是a > b

D. 在20℃時(shí)，將40g的a物質(zhì)在100g的水中充分溶解后，能夠得到a溶液140g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_______（填序號(hào)）；

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是_______________________；

（3）自來(lái)水廠常用ClO2、漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學(xué)式為_______ ；

（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海域遼闊。海水可以曬鹽，海水中也含有較多的鎂元素，利用海水曬鹽中的母液(含MgCl2)可以提取金屬鎂。下圖是工業(yè)上利用海水提取鎂的部分流程，請(qǐng)你回答。

(1)第①步反應(yīng)后進(jìn)行分離操作的名稱(chēng)是_________。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________________。

(2)寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

(3)濾液A中一定含有的離子是_________(填離子符號(hào)，填一種即可)。

(4)步驟③的反應(yīng)類(lèi)型是____________。該反應(yīng)是對(duì)熔融狀態(tài)的MgCl2進(jìn)行通電分解，反應(yīng)時(shí)需要在一種特殊真空或有保護(hù)氣的情況進(jìn)行，可能原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

⑴從分類(lèi)角度：空氣屬于___________________（填“混合物”或“純凈物”）。

⑵從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________________（填名稱(chēng)）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

⑶從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________________。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是_______________。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為____________。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____________（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

⑸從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_______（填標(biāo)號(hào)）。

A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法。

(1)小明準(zhǔn)備了如下藥品“塊狀石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、稀硫酸”，請(qǐng)你幫助他完成相 關(guān)內(nèi)容。

利用上述藥品制取某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，請(qǐng)選擇制取 該氣體的發(fā)生裝置_____。

(2)小明進(jìn)行了“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用 到的儀器是_____(填序號(hào))。

a．酒精燈 b．燒杯 c．玻璃棒 d．漏斗 e．量筒

(3)小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng) 時(shí)，生成 0.2g 氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)健康的敘述正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是_________；

（2）原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防___________（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；

（3）利用天然氣燃燒放熱來(lái)加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________。

（4）裝粽子的食品包裝袋使用的塑料具有_________（填“熱固性”或“熱塑性”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度____乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>_________________（只填一種）；

（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁趖3℃時(shí)所得乙溶液為______溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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