(2013?蘇州)某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料,用先進(jìn)工藝精制而成.
(1)在實(shí)驗(yàn)室若將5.0g該巖鹽溶解、過(guò)濾和
蒸發(fā)
蒸發(fā)
等步驟,初步提純后,得到4.0g精鹽,其產(chǎn)率為:
80
80
%.
(2)每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg,其作用是:
預(yù)防缺鐵性貧血
預(yù)防缺鐵性貧血

(3)現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽,其主要成分(按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì))是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%.請(qǐng)列式計(jì)算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低多少(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)?
分析:(1)根據(jù)粗鹽的提純的步驟分析;
(2)根據(jù)元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
(3)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.
解答:解:(1)若將5.0g該巖鹽溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)等步驟,初步提純后,得到4.0g精鹽,其產(chǎn)率為:
4.0g
5.0g
×100%
=80%;
(2)向食用鹽中添加亞鐵氰化鉀的作用是:預(yù)防缺鐵性貧血;
(3)該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低:
23
23+35.5
×100%-
23
23+35.5
×100%×60%=
23
23+35.5
×100%(1-60%)≈15.7%.
故答為:(1)蒸發(fā),80;(2)預(yù)防缺鐵性貧血;(3)15.7%.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,了解了粗鹽提純的步驟和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?蘇州)太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

(1)從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱(chēng)為:
過(guò)濾
過(guò)濾
.經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù);在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味

(2)有人做了如下的甲、乙2個(gè)實(shí)驗(yàn).因在乙實(shí)驗(yàn)中得到一些有色沉淀,于是就說(shuō)“自來(lái)水沒(méi)有純水好”.某校興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證上述說(shuō)法的真?zhèn)危衷鲎隽吮投?個(gè)對(duì)比試驗(yàn)(均在室溫下)

項(xiàng)目
與電源正極相連的電極附近區(qū)域 現(xiàn)象不明顯 有小氣泡產(chǎn)生,漸有有色沉淀生成,沉淀顏色逐漸加深 有刺激性氣味的較多氣泡產(chǎn)生,且有許多有色沉淀生成 有小氣泡產(chǎn)生
與電源負(fù)極相連的電極附近區(qū)域 現(xiàn)象不明顯 有小氣泡產(chǎn)生 有較多氣泡產(chǎn)生 有小氣泡產(chǎn)生,漸有少量沉淀生成
①上述實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)換的形式為:
電能→化學(xué)能
電能→化學(xué)能

②由上述4個(gè)對(duì)比試驗(yàn)可知:
裝置(填序號(hào))中水樣的導(dǎo)電能力最強(qiáng).在上述對(duì)比試驗(yàn)中,生成有色沉淀的主要原因是:
在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發(fā)生了反應(yīng)
在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發(fā)生了反應(yīng)

(3)水廠的檢測(cè)人員用渾濁度儀測(cè)出該廠自來(lái)水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測(cè)出水質(zhì)的
酸堿
酸堿
度為7.66,此時(shí)水質(zhì)呈弱
性.這是因?yàn)樽詠?lái)水中含有了多種天然水溶解的對(duì)人體有益的微量元素的緣故.且在合格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn) 
(1)曲線(xiàn)A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是
40℃時(shí),A和B的溶解度相等.
40℃時(shí),A和B的溶解度相等.
;
(2)在10℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
B>C>A
B>C>A

(3)把C的飽和溶液變成不飽和溶液除了可以加溶劑,還可以
降溫
降溫
;(填“升溫”或“降溫”)
(4)40℃向50g水中投入30gA,所得溶液的質(zhì)量為
70g
70g
;
(5)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過(guò)濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
B>A>C
B>A>C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州模擬)某同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
物質(zhì)的分類(lèi) 能源與環(huán)境
A ①氧化物中均含有氧元素
②混合物中一定含有多種元素
③合成橡膠、合金都屬于合成材料
B 煤、石油燃燒無(wú)污染
車(chē)用乙醇汽油減少污染
氫能無(wú)污染
食品安全 資源的利用和保護(hù)
C 假酒中毒甲醇引起
工業(yè)用鹽中毒亞硝酸鈉引起
除魚(yú)膽汁苦味(酸性)純堿溶液浸泡
D 愛(ài)護(hù)水資源--節(jié)約用水和防止水體污染
保護(hù)空氣--減少有害氣體和煙塵的排放
保護(hù)金屬資源--只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州模擬)野炊活動(dòng)過(guò)程中會(huì)涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過(guò)程中,同學(xué)們不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了.小楊同學(xué)利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開(kāi)了.他選用的物品名稱(chēng)是
食醋
食醋
,判斷依據(jù)是(現(xiàn)象、結(jié)論)
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽

(2)小江同學(xué)發(fā)現(xiàn)野炊篝火的火焰很小,便將木柴架空,火焰立即就大了,她這樣做主要是為了
C
C

(填序號(hào),下同).
A.降低木柴的著火點(diǎn)    B.升高木柴的溫度   C.使木柴與空氣充分接觸  D.方便添加木柴
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的咸味是否適宜,小楊同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有
均一性
均一性
 (填一條性質(zhì)).
(4)同學(xué)們攜帶的食品中,面條提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
糖類(lèi)
糖類(lèi)

(5)野炊結(jié)束時(shí),輝輝同學(xué)將鐵鍋刷洗干凈后,用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹

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