6．小康的爸爸打算給家里的一塊菜地施氮肥，請(qǐng)來(lái)“莊稼醫(yī)生”給菜地做了診斷，需氮元素200kg．已知本地氮肥尿素[CO（NH2）2]1000kg價(jià)格是1500元，小康的爸爸用手頭的600元錢(qián)買(mǎi)此化肥，其中所含的氮元素夠這塊菜地施用嗎？請(qǐng)你按下列步驟為小康的爸爸算一算．
（1）600元錢(qián)買(mǎi)此化肥是多少千克？
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（3）600元錢(qián)賣(mài)了多少千克氮元素？
（4）你的結(jié)論是什么？
分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)化肥的質(zhì)量可以計(jì)算營(yíng)養(yǎng)元素的質(zhì)量．
解答 解：600元錢(qián)買(mǎi)此化肥的質(zhì)量為：1000kg×$\frac{600元}{1500元}$=400kg，
答：600元錢(qián)買(mǎi)此化肥是400kg．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{28}{60}$×100%=46.7%，
答：尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%．
（3）600元錢(qián)買(mǎi)的氮元素質(zhì)量為：400kg×46.7%=186.7kg，
答：600元錢(qián)買(mǎi)的氮元素質(zhì)量為186.7kg．
（4）結(jié)論是：600元錢(qián)買(mǎi)不到200kg氮元素．
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查計(jì)算方面的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，只要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性即可．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
16．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，有：①4.8gCH4 ②11.2LHCl ③2.408×1023個(gè)H2S氣體分子 ④0.2molNH3
對(duì)于這四種氣體而言，請(qǐng)用序號(hào)比較下列各項(xiàng)的大�。�
（1）含氫原子數(shù)由多到少的順序?yàn)棰佗邰堍冢?br />（2）質(zhì)量由大到小的順序?yàn)棰冖邰佗埽?br />（3）體積由大到小的順序?yàn)棰冖邰佗埽?br />（4）密度由大到小的順序?yàn)棰冖邰堍伲?/div>
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
17．用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空：
（1）N2O一氧化二氮；
（2）3個(gè)二氧化碳分子3CO2；
（3）2個(gè)鈉離子2Na+；
（4）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
14．元素R在某氧化物中化合價(jià)為+6，該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則此氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量和R的相對(duì)原子質(zhì)量為多少？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
1．求下列物質(zhì)的各元素質(zhì)量比
（1）CuSO4 （2）C2H5OH （3）Fe2（SO4）3．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
11．有氫、氦、碳、氧、磷、鉀、氯、錳、鐵、氖10種元素．
（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)；其中屬于稀有氣體元素的是He、Ne．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①單質(zhì)：非金屬固體單質(zhì)：C；非金屬氣體單質(zhì)：H2、He、O2、Cl2、Ne；金屬單質(zhì)：K、Mn、Fe．
②化合物：金屬氧化物：K2O、MnO2、FeO、Fe2O3、Fe3O4；非金屬氧化物：H2O、CO、CO2．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
5．某同學(xué)做Na
2CO
3和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，得到澄清的濾液．老師：濾液中可能含哪些雜質(zhì)？
甲同學(xué)：可能恰好完全反應(yīng)，只含NaOH．
乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na
2CO
3；
丙同學(xué)：一定含有NaOH、Na
2CO
3和Ca（OH）
2；
（1）你認(rèn)為三位同學(xué)的猜想中丙同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由：因?yàn)镹a
2CO
3與Ca（OH）
2要發(fā)生反應(yīng)，不可能共存．
（2）請(qǐng)你也提出一個(gè)與三位同學(xué)不同的猜想，你的猜想是可能含有NaOH和Ca（OH）
2．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)對(duì)你的猜想加以證明：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取樣于試管中，通入二氧化碳 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 溶液中含有Ca（OH）2 |
（3）乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na
2CO
3；丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸． | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | 不含Na2CO3，所以乙的猜想不成立 |
丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否正確？不正確，理由：有NaOH存在，就不會(huì)有CO
2氣體放出，但Na
2CO
3可能存在．
要驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論，還可以用什么方法？取樣于試管中，滴入幾滴氯化鈣溶液，觀察是否生成白色沉淀．．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
2．為了分析某KCl樣品（含有雜質(zhì)KNO
3）的純度，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣品溶于104.35g水后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)觀察和分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（友情提示：KCl+AgNO
3=AgCl↓+KNO
3）
| 編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
| 所取固體樣品的質(zhì)量（g） | 20 | 10 | 10 |
| 加入AgNO3溶液的質(zhì)量（g） | 100 | 100 | 150 |
| 反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量（g） | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
（1）三位同學(xué)中乙同學(xué)所用的KCl樣品與AgNO
3溶液恰好完全反應(yīng)．
（2）樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
3．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母代號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO
3+2HCl=CaCl
2+CO
2↑+H
2O．若在F中加入濃硫酸（寫(xiě)名稱(chēng)）可用于干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從口進(jìn)入a（填a或b）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是A C（或AE）（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO
3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O
2↑．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．在點(diǎn)燃鐵絲前，盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水，水的作用是防止熱的生成物濺落炸裂瓶底．
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