小明、小東和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”(如圖所示).他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認(rèn)為小東猜想最不合理,原因是 .
(2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟: .
(3)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是 .
(4)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:① ,② .
食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究.. | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | (1)食品可與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì); (2)利用澄清石灰水來判斷小明的猜想是否正確; (3)若小明猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁; (4)利用信息使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)來分析. |
解答: | 解:(1)因食品可與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì),故小東的猜想最不合理; 故答案為:氧氣能與食品發(fā)生氧化反應(yīng)使其變質(zhì); (2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁; 故答案為:用注射器抽取該氣體,注入澄清石灰水; (3)若小明的猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁; 故答案為:澄清石灰水變渾濁. (4)要使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì),則所充氣體不能和食品反應(yīng),且本身無毒; 故答案為:無毒;不能與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng). |
點(diǎn)評(píng): | 本題將物質(zhì)的性質(zhì)與其在生活中的應(yīng)用相聯(lián)系,很好的體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從①氧氣②氮?dú)猗劭諝猗軞錃猗荻趸歼@五種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是 .
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 .
(3)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是 .
(4)常溫下密度最小的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號(hào)的新元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號(hào)元素的說法正確的是( )
A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為277
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是( 。
| A. | 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 |
| D. | 可用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是 ,地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)+1價(jià)的氫元素 ,2個(gè)氫原子 ,2個(gè)氫氣分子 ,2個(gè)硫酸根離子 ,氦氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“聞香識(shí)茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別.人們能夠聞到茶香的原因是( )
| A. | 分子之間存在間隔 | B. | 分子質(zhì)量和體積很小 |
| C. | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | D. | 分子是由原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是( 。
| A. | 含氧化合物不一定是氧化物 |
| B. | 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素 |
| C. | 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子 |
| D. | 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列處理事故的方法不正確的是( 。
A.電器著火,迅速切斷電源 B.高層住宅低層發(fā)生火災(zāi),下樓選擇電梯逃生
C.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門 D.被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中有極為重要的作用.下列金屬材料的運(yùn)用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( 。
| A. | 制造白熾燈燈絲﹣﹣熔點(diǎn)高 | B. | 制造飛機(jī)﹣﹣堅(jiān)硬而質(zhì)輕 |
| C. | 制造裝化工原料的容器﹣﹣耐腐蝕 | D. | 制造保險(xiǎn)絲﹣﹣硬度大 |
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