【題目】為避免汽車尾氣對大氣的污染，汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過渡元素的催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示。下列有關說法不正確的是（　�。�

A. 步驟1屬于化合反應，步驟2屬于置換反應

B. 反應前后原子種類、數(shù)目和質量都不發(fā)生變化

C. 尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CO N2+4CO2

D. 上述總反應中的氧化劑是NO和O2

【答案】AD

【解析】

A、步驟1是2NO+O2═2NO2屬于化合反應，步驟2是；反應物是兩種化合物不屬于置換反應；故A錯誤；

B、反應前后原子種類、數(shù)目和質量都不發(fā)生變化，故B正確；

C、尾氣處理凈化的目的是把有毒的污染氣體在催化劑作用下轉化為空氣中的無毒成分：反應方程式：，正好是過程圖中的變化，故正確；

D、上述總反應中的氧化劑是NO2和O2；故錯誤；

故選：AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請認真分析并回答：

（1）t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為______。

（2）A、B兩種物質在______℃時溶解度相同。

（3）當A中含有少量的B，可采用______結晶的方法提純A物質。

（4）欲將t1℃時B物質的不飽和溶液轉化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（填一種）。

（5）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的______（填“A”或“B”或“C“）相似。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。

①檢驗裝置B的氣密性操作：_____。

②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水。若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有_____（填寫儀器序號字母）。如果選用F裝置收集甲烷，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設計裝置B時使用儀器d的目的是_____。

④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____（從左至右填寫儀器序號字母）。

（2）化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

【查閱資料】

①牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。

②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。

③牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。

④SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應的化學方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應。

⑤相關物質的溶解性表：

物質

Al(OH)3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

溶

溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑。

【提出猜想】

猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。

猜想2：摩擦劑的成分為_____。

猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。

【設計實驗】

實驗步驟

預期實驗現(xiàn)象

預期實驗結論

組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________

固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁

則猜想1成立

錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為

_______________

_______________

摩擦劑部分溶解

石灰水無明顯變化

則猜想3成立

【實驗結論】經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立。

【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。

甲同學用A裝置驗證質量守恒定律在錐形瓶底放層細沙的原因是______，小氣球的作用是______，反應的化學方程式是______。能得出質量守恒實驗結論的現(xiàn)象是：______填序號。

①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量②氣球先變大后變�、鄯磻昂筇炱绞冀K平衡

乙同學用B裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，最后天平的指針______填序號；

偏左 偏右 不偏轉 無法預測

丙同學用C裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。

①造成天平的指針向右偏轉的原因是______，該反應______填“符合”或“不符合”質量守恒定律；

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖D所示其他操作不變，最后天平基本平衡�？梢�，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到______。

應用質量守恒定律可以確定反應物或產(chǎn)物的化學式，在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應的化學方程式為：，則X的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖，請回答問題:

(1)t2℃時,a、b、c三種物質中，溶解度由大到小的順序是_____________。

(2)將c物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有_____________。(寫出一種即可)。

(3) t2℃時,將30ga物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質量是_____g.

(4)圖中P點所表示的意義是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室中常見的幾項化學實驗基本操作，其中正確的是

A. 測溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸 D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組設計實驗探究燃燒的條件。將三支試管同時放入盛有80℃熱水的燒杯中，有關說法不正確的是(　　)

A. 三支試管中只有b試管中有白煙產(chǎn)生

B. 氣球的作用是防止燃燒產(chǎn)物污染環(huán)境

C. 對比a和b兩試管說明CO2不支持燃燒

D. 本實驗設計能證明燃燒的三個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應，氫氧化鈉是易溶物質，氫氧化鈣是微溶物質。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實驗猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學式)；猜想3：含有CO和CO2。

（設計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了知下實驗：

（實驗探究）

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學反應方程式：______；

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

（實驗結論）通過實驗探究證明：猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______；

(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是______________。

(2)實驗室常用裝置A制取二氧化碳，反應的化學方程式為_________________，證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是________________________。

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是________________、________________。

(4)實驗室用裝置A制取氧氣，應選用的藥品是________________。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是________________________。

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