【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預防齲齒。
(1)如是氟元素在元素周期表中的相關信息,則氟元素的質子數(shù)是_____;相對原子質量是_____;
如圖是鈉原子結構示意圖,X=_____。寫出鈉離子的離子符號_____。
(2)下列原子結構示意圖中,元素化學性質同鈉元素相似的是_____(填標號)。
(3)氟氣和氫氣一樣,都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”構成,氟化鈉中氟元素的化合價為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)。若改用下圖裝置收集氧氣,則氣體應從______端進(填“a”或“b”)。
(3)實驗小組同學取一定濃度的鹽酸和石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為____;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,小組同學討論后作出如下猜想:
(作出猜想)A 石灰水已經完全變質 B 氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體
(實驗探究)小組同學設計了如下實驗來驗證。請你幫助完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 | ____ | 猜想A不成立 |
②將生成的氣體通入_____溶液中 | 產生白色沉淀 | 氣體中有HCl 猜想B成立 |
(查閱資料)碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(拓展延伸)如果用上述原料制取一瓶干燥純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為B→(_____)→(_____)→C(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經過氧氣和二氧化碳的學習,你已經掌握了很多關于制取氣體的有關知識。請完成以下探究:
(1)A裝置中①儀器的名稱是_____。實驗室用該裝置制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)關閉K2和K3,打開K1,要收集一瓶二氧化碳,則裝置B應與F中的_____端相連。實驗室制取二氧化碳一般有如下步驟:①檢查裝置的氣密性,②按要求連接制取裝置,③向儀器①中注入稀鹽酸,④收集氣體,⑤向錐形瓶內放入石灰石,其正確的操作順序是_____(填序號)。
(3)關閉K1和K3,打開K2,可用于驗證二氧化碳的性質,若C中盛有澄清石灰水,則該反應的化學方程式為_____。若在C中盛有_____溶液,可以證明二氧化碳與水的反應,其反應方程式為_____。
(4)關閉K1和K2,打開K3,用該裝置制取并收集一定體積的CO2,需要在D中液面上放一層植物油,其目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取并收集氣體的常用裝置,試據圖回答有關問題:
(1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____
(2)實驗室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號),反應的化學方程式_____;實驗室檢驗CO2常用方法是(用化學方程式表示)_____。
(3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實驗室收集少量甲烷裝置是_____或_____(填字母編號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小,錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離),白磷的著火點為40°C,紅磷的著火點為240°C.
(1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象:
①____________________________
②_____________________________
(2)結合本實驗目的,寫出燒杯中70C熱水的作用:
①_____________________________
②_____________________________
(3)此實驗與教材七單元燃燒的條件中演示實驗相比較明顯的優(yōu)點是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F是無色無味氣體,F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,有黑色固體生成。
(1)請寫出下列物質的化學式:F_____,H_____。
(2)請寫出下列變化的文字表達式:①A→C_____。②C→B_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
(一)某化學實驗小組點燃紅磷,并用氧傳感器測定空氣中的氧氣含量并采集數(shù)據如上圖。
(1)紅磷在瓶中燃燒產生的現(xiàn)象是_____,紅磷燃燒的化學方程式是_____。
(2)開始時氧氣的含量持續(xù)下降,一方面是氧氣被消耗,另一方面是生成物大量和氧傳感器接觸,但在110s時氧氣的含量又有所上升,其可能原因是_____。
(3)從以上數(shù)據分析最終集氣瓶中的氧氣是否完全消耗_____。
(二)針對以上實驗測定結果實驗小組同學對該實驗做了以下兩種改進:
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置,測定空氣中氧氣含量。
查資料:裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
測得實驗數(shù)據如下表:
測量項目 | 實 驗 前 | 實 驗 后(冷卻到室溫后) | ||
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)的容積 | 導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 | 6.0 |
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式_____;該反應的基本類型是_____。
(2)根據上表數(shù)據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____%(結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①_____;②_____。
Ⅱ.將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強傳感器測定瓶中壓強的變化,根據壓強的變化來計算空氣中氧氣的含量,實驗裝置及數(shù)據采集如下圖。
(1)在開始200s壓強增大,增大的原因是_____。
(2)用上圖所示數(shù)據計算用這種方法測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____%(結果精確到0.1%)。
(三)結論:測定空氣中氧氣含量用燃燒法測定結果誤差較大,用緩慢氧化誤差較小。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾,移開玻璃片。下列說法正確的是
A.將觀察到低的蠟燭后熄滅
B.不移開玻璃片,實驗現(xiàn)象更明顯
C.蠟燭會熄滅,是因為二氧化碳有毒
D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大,且不支持燃燒的結論
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com