【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。

（1） 烤焦的食物表面呈_______色，說(shuō)明這些食物中含有______元素。

（2） 水果麥片中，屬于無(wú)機(jī)鹽的是_____________，加入該物質(zhì)的作用是_________

（3） 揉搓冰敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是____________（填“氯化鈉”或“硝酸銨”）；塑料膜屬于______（填“合成”或“復(fù)合”）材料。

（4） 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料是硅。硅屬于______（填“金屬”或“非金屬”），它在地殼中的含量居第________位。

【答案】黑 碳 碳酸鈣 補(bǔ)鈣 硝酸銨 合成 非金屬 二

【解析】

（1）日常生活中發(fā)現(xiàn)，烤焦的食物表面呈黑色，故填黑；

食物被烤焦時(shí)內(nèi)部的氫、氧元素生成水蒸氣，余下的部分為黑色固體，該固體為炭，說(shuō)明食物含有碳元素，故填碳。

（2）有機(jī)物是含碳元素的化合物，但不含碳酸鹽、一氧化碳、二氧化碳等化合物，通過(guò)“水果麥片”的配料表易得，其中碳酸鈣為無(wú)機(jī)鹽，故填碳酸鈣；

碳酸鈣中含有鈣元素，可用作補(bǔ)鈣劑，故填補(bǔ)鈣。

（3）硝酸銨溶于水要吸收熱量，而氯化鈉溶于水溫度幾乎不改變，故填硝酸銨；

塑料屬于合成材料，故填合成。

（4）硅元素的名稱帶有石字旁，所以硅元素屬于非金屬元素，故填非金屬；

地殼中元素含量由多到少的順序?yàn)椋?/span>O、Si、Al、Fe、Ca，Si位于第二位，故填二。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CaCl2應(yīng)用廣泛，以石灰石（雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4）為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如圖。

（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_____。

（4）濾液1中加入適量BaCl2的化目的是_____。

（5）濾液2中加入Ca（OH）2可以除去HCl、MgCl2和_____。

（6）濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2％～4.3％，鋼中碳的含量為 0.03％～2％，為測(cè)定某種鐵合金中碳的含量，小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯質(zhì)量

樣品的質(zhì)量

稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯+剩余物的總質(zhì)量

50g

5.8g

94.6g

150.2g

注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為____ g；

（2）樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）；

（3）反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無(wú)明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無(wú)沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評(píng)價(jià)】

⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成下列實(shí)驗(yàn)：

①過(guò)濾，取藍(lán)色沉淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D可用作建筑材料，G是紅色金屬單質(zhì)，E中含有鈉元素，F有兩種元素組成；圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．試推斷：

（1）B、I的化學(xué)式為：B_____；I_____；物質(zhì)E的俗名是_____（寫一個(gè)）

（2）反應(yīng)D—F的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①若反應(yīng)（C→B）為化合反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為_____；

②反應(yīng)G→H方程式為_____；③反應(yīng)F—I方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖裝置模擬煉鐵。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 磁鐵礦的主要成分是Fe2O3B. 應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C. 紅棕色的逐漸變黑D. 氣體通過(guò)澄清石灰水后可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李將實(shí)驗(yàn)剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的廢液缸，立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣泡。

(1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè)，無(wú)色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一種或多種。

（查閱資料）1.Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體 2.FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl-

根據(jù)資料，小李可排除的氣體為______

（實(shí)驗(yàn)一）為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含_______。

(2)小李認(rèn)為上訴過(guò)程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)二）為了進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用，他做了下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明FeCl3溶液中的Fe對(duì)HO2分解起催化作用，除觀察到試管c中無(wú)明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為______。

(3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步探究，他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)三）

X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____

（得出結(jié)論）要證明FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑，須滿足一下兩個(gè)方面的條件:

①?gòu)亩ㄐ越嵌刃栌^察到______(填序號(hào))的現(xiàn)象。A.實(shí)驗(yàn)一 B.實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三

②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=______(用m2和m3表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

(1) 當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH ▲ 7(填＞、＝、＜)。

(2) 原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

(3) 當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁是因?yàn)樯啥趸?/span>

B. 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅，是因?yàn)樯闪算~

C. 酒精燈上的網(wǎng)罩的作用：集中火焰，提高溫度

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CCu+CO2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案