【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號(hào)）。收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 b 丙 戊 e

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）儀器d的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故加熱KMnO4制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋b。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為；丙裝置含有多孔隔板，使固體物質(zhì)在隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí)，產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選的發(fā)生裝置是丙。二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是戊，若用裝置丁作收集裝置，二氧化碳要從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)， 相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成 A、B、C、D 四種物質(zhì)(部分生成物已略去)。其中乙是應(yīng)用最廣泛的且是世界所產(chǎn)量最高的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B 為硫酸鹽，C 是單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出 B 物質(zhì)的化學(xué)式___________；

（2）寫出甲和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式___________；

（2）乙和丙反應(yīng)的基本類型為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號(hào))。

_________ ________________

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是____(填序號(hào))。

①HNO3②CuSO4③CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；高爐煉出的鐵是______物 ( 填“混合”或“純凈” )。

（2）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）。

（3）要驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，只用三種試劑，你選擇的一組試劑是____(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A.液體過濾B.熄滅酒精燈

C.傾倒液體D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是_____。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____ (填序號(hào))；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(4)若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，要收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，將實(shí)驗(yàn)裝置按B→C→D→E順序連接，則C裝置內(nèi)加入的試劑是_____，其作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a：___________，b：___________。

（2）如果實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________，（填字母，下同）氣體收集裝置是__________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取氧氣的文字表達(dá)式是_______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管__________（填“①”或“②”）通入。

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____（除F裝置外）。

（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂，原因是_____________，但有些同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)并沒有觀察到教材中所描述的“火星四射”那種現(xiàn)象，造成這種失敗現(xiàn)象的原因可能是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶?jī)?nèi)水面變化情況，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案